- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- + 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
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- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
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大头针被吸引到磁铁上,这说明()
A.磁铁能吸引大头针,而大头针不能吸引磁铁 |
B.大头针也能吸引磁铁,但引力小 |
C.两个不直接相接触的物体也能发生力的作用 |
D.大头针到和磁铁相接触时,才发生力的作用 |
弹簧测力计上的刻度是均匀的,即相等力的刻度线间距是相等。某弹簧测力计内的弹簧的自然长度为8cm;当受到4N的拉力时,弹簧长度为10cm,如果受到12N的拉力,则弹簧的长度为__________cm。(提示:在弹簧测力计的测量范围内,弹簧伸长的长度与所受到的拉力的大小成正比)
如图所示,关于“力的作用效果”的说法中,错误的是()


A.鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变 |
B.瓶对海绵的压力使海绵发生形变 |
C.球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向 |
D.脚用力踢足球时,能使足球飞出去,说明力是维持运动的原因 |
下面力的现象:
①用力拉弹簧,弹簧伸长,用力压弹簧,弹簧缩短。
②推门时,我们总是推离门轴较远处,这样能省力。
③用板手拧螺母,手握在把的末端比握在把的中间容易拧紧螺母。
④用力拉弹簧,用的力越在,弹簧伸得越长。
其中:能说明力的作用效果跟力的大小有关的是__________。能说明力的作用效果跟力的方向有关的是__________。能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是__________。
①用力拉弹簧,弹簧伸长,用力压弹簧,弹簧缩短。
②推门时,我们总是推离门轴较远处,这样能省力。
③用板手拧螺母,手握在把的末端比握在把的中间容易拧紧螺母。
④用力拉弹簧,用的力越在,弹簧伸得越长。
其中:能说明力的作用效果跟力的大小有关的是__________。能说明力的作用效果跟力的方向有关的是__________。能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是__________。
影响力的作用效果的因素(力的三要素)
什么因素会影响力的作用效果呢?(即什么因素会影响力去改变物体的运动状态的效果、或影响力去改变物体的形状的效果呢?)
探究一:
拉弹簧时,所用的力越大,弹簧被拉得越___;用的力越小,弹簧被拉得越___。
骑自行车时,蹬车的力越大,自行车运动的越_____。蹬车的力越小,自行车运动的越______。这说明:力______会影响力的作用效果。


探究二:
我们用力拉弹簧,弹簧会_____;用力压弹簧,弹簧会_____;司机师傅向左打方向盘,汽车会向____拐弯;向右打方向盘,汽车会向____拐弯。我们要把螺母拧紧,一般来说应该向顺时针方向用力,如果沿着逆时针方向用力,就会将螺母_____。这说明:力______会影响力的作用效果。
探究三:
推门实验(仿照下图):用力推门,每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。

当手距门轴越远(点A)时,越___力;距门轴越近(点B)时,越___力.(省\费)
这说明:力______会影响力的作用效果。
总结:力所产生的效果跟力的___、___和___有关。
什么因素会影响力的作用效果呢?(即什么因素会影响力去改变物体的运动状态的效果、或影响力去改变物体的形状的效果呢?)
探究一:
拉弹簧时,所用的力越大,弹簧被拉得越___;用的力越小,弹簧被拉得越___。
骑自行车时,蹬车的力越大,自行车运动的越_____。蹬车的力越小,自行车运动的越______。这说明:力______会影响力的作用效果。


探究二:
我们用力拉弹簧,弹簧会_____;用力压弹簧,弹簧会_____;司机师傅向左打方向盘,汽车会向____拐弯;向右打方向盘,汽车会向____拐弯。我们要把螺母拧紧,一般来说应该向顺时针方向用力,如果沿着逆时针方向用力,就会将螺母_____。这说明:力______会影响力的作用效果。
探究三:
推门实验(仿照下图):用力推门,每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。

当手距门轴越远(点A)时,越___力;距门轴越近(点B)时,越___力.(省\费)
这说明:力______会影响力的作用效果。
总结:力所产生的效果跟力的___、___和___有关。
如图所示,用大小不同的力,以相同的方式作用于颜料尺的同一点,塑料心弯曲的程度不同。此现象表明影响力的作用效果的因素是力的( )


A.作用点 | B.方向 |
C.作用时间 | D.大小 |