- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- + 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
关于游泳过程，下列说法不正确的是（）
| A．力改变了运动员的运动状态 |
| B．运动员与水之间的作用是相互的 |
| C．使运动员向前运动的力的施力物体是水 |
| D．使运动员向前运动的力的施力物体是运动员 |
我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（）
| A．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强 |
| B．这支新牙膏受到的重力是3N |
| C．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变 |
| D．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦 |
游戏“愤怒的小鸟”深受同学们的喜爱，游戏其实就是像打弹弓一样，把“小鸟”对准怪物打过去（如图）。下列有关弹弓的说法不正确的是（）
| A．弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变 |
| B．弹弓伸长过程中，弹性势能增大 |
| C．弹出“小鸟”时，弓的弹性势能转化为“小鸟”的机械能 |
| D．被弹弓弹出后的“小鸟”，受到弹力和重力的作用 |
小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_______，二是利用了力可以改变物体的_______。
为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A、B、C处静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次。
（1）实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的 处滑下。
（2）比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在 表面上。
（3）实验结果能证明 （填序号）
A．物体运动需要力
B．力可以改变物体的运动状态
C．牛顿第一定律
| 表面 | 小车运动的距离／厘米 | ||||||||
| 材料 | 从A处下滑 | 从B处下滑 | 从C处下滑 | ||||||
| 毛巾 | 44 | 45 | 45 | 27 | 28 | 27 | 14 | 13 | 13 |
| 棉布 | 50 | 51 | 50 | 31 | 30 | 31 | 16 | 15 | 16 |
| 木板 | 67 | 68 | 68 | 41 | 40 | 41 | 21 | 20 | 21 |
（1）实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的 处滑下。
（2）比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在 表面上。
（3）实验结果能证明 （填序号）
A．物体运动需要力
B．力可以改变物体的运动状态
C．牛顿第一定律
如图所示，把一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使它发生如a、b、c、d各图的形变，如果力的大小F1=F3=F4>F2，则：
（1）钢条受力产生的效果是_______。
（2）由a、b图可以得到的结论是：力的作用效果与力的_______有关。
（3）由图______和图_______可以得到的结论是：力的作用效果与力的方向有关。
（4）要说明力的作用效果与力的作用点有关，可以选择图_______和图_______。
（1）钢条受力产生的效果是_______。
（2）由a、b图可以得到的结论是：力的作用效果与力的_______有关。
（3）由图______和图_______可以得到的结论是：力的作用效果与力的方向有关。
（4）要说明力的作用效果与力的作用点有关，可以选择图_______和图_______。
几个力同时作用在一个物体上所产生的效果，如果与一个力作用的效果相同，这一个力就叫做前面几个力的合力，前面几个力就叫做这个力的分力。已知几个力（分力）求合力的运算叫力的合成。
（1）若F1、F2同方向，合力F=_______。
（2）若F1、F2反方向（且F1>F2），合力F=_______。
（1）若F1、F2同方向，合力F=_______。
（2）若F1、F2反方向（且F1>F2），合力F=_______。
下列力的现象中，能说明力的作用效果跟力的大小有关的是_______，能说明力的作用效果跟力的方向有关的是_______，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是_______。
（1）用力拉弹簧，弹簧伸长；用力压弹簧，弹簧缩短。
（2）推门时，我们总是推离门轴较远处，这样能省力。
（3）用扳手拧螺母，手握在把的末端比握在把的中间容易拧紧螺母。
（4）用力拉弹簧，用的力越大，弹簧伸得越长。
（1）用力拉弹簧，弹簧伸长；用力压弹簧，弹簧缩短。
（2）推门时，我们总是推离门轴较远处，这样能省力。
（3）用扳手拧螺母，手握在把的末端比握在把的中间容易拧紧螺母。
（4）用力拉弹簧，用的力越大，弹簧伸得越长。