- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- + 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
足球运动员射点球,球由静止变为运动;守门员奋力将球接住,球由运动变为静止。这表明:力可以改变物体的____________。运动员用头顶足球时,头也受到了力的作用,该力的施力物体是_____________。
下列关于力的说法中,不正确的是()
A.人推车时,人也受到车给人的推力。 |
B.两个物体只要互相接触,就一定发生力的作用。 |
C.用手捏一个空易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变。 |
D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态。 |
以下是部分媒体资料:
义乌“三改一拆”让城乡变美.
许多违章建筑都建了宽大、结实的墙基,单凭人工,拆违强度很大(如图l)
履带式挖掘机是拆违的重要工具(如图2),其自重达12吨,部分违章建筑建造位置特珠,大型机械难以进入,只能人工拆除

请回答以下问题:
(1)“宽大、结实的墙基”,使建筑牢固,人工拆违,一人之力很难推倒高墙,众人合力,就容易成功,如图1所示.这说明力的作用效果与力的______________有关.
(2)如果履带式挖掘机每条履带与地面接触面积为0.75平方米,请列式计算此挖掘机对水平地面的压强是多大?
(3)上述挖掘机在工作过程中要经过某桥梁,驾驶员发现桥头立有如图3所示的警示标志.
请判断该挖掘机能否通过此桥梁,并简要说明理由._________________
(4)“拆违后,都种植了树木,恢复了绿化’,这样做不仅美化了环境,从科学的角度分析,也有很多有益之处,请你列举一点:_________________________
义乌“三改一拆”让城乡变美.
许多违章建筑都建了宽大、结实的墙基,单凭人工,拆违强度很大(如图l)
履带式挖掘机是拆违的重要工具(如图2),其自重达12吨,部分违章建筑建造位置特珠,大型机械难以进入,只能人工拆除

请回答以下问题:
(1)“宽大、结实的墙基”,使建筑牢固,人工拆违,一人之力很难推倒高墙,众人合力,就容易成功,如图1所示.这说明力的作用效果与力的______________有关.
(2)如果履带式挖掘机每条履带与地面接触面积为0.75平方米,请列式计算此挖掘机对水平地面的压强是多大?
(3)上述挖掘机在工作过程中要经过某桥梁,驾驶员发现桥头立有如图3所示的警示标志.
请判断该挖掘机能否通过此桥梁,并简要说明理由._________________
(4)“拆违后,都种植了树木,恢复了绿化’,这样做不仅美化了环境,从科学的角度分析,也有很多有益之处,请你列举一点:_________________________
如图所示是“神舟九号”与和“天宫一号”进行首次手控交会对接成功的情景。这一操作是由航天员刘旺实施的,他开始时采用手动控制飞船的姿态、速度和方向,这过程说明力能改变 ;对接后若以“天宫一号”为参照物,则“神舟九号”是 的;“神舟九号”完成各项实验任务后返回大气层,飞船外壳与空气摩擦温度不断升高,这是通过 方式改变飞船的内能。

小张将吊床用绳子拴在两棵树上等高的位置,如图所示。他先坐在吊床上,后躺在吊床上,两次均处于静止状态。则( )


A.吊床对他的作用力,坐着时更大 |
B.吊床对他的作用力,躺着时更大 |
C.吊床对他的压强,坐着与躺着时一定等大 |
D.吊床对他的压强,坐着比躺着时一定等大 |
关于力的知识,下列说法错误的是 ( )
A.小孩推墙时他也受到墙的推力 |
B.乒乓球运动员用球拍挡球,球的运动方向改变了,这表明了力可以改变物体的运动状态 |
C.人坐在沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状 |
D.只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用 |
马拉车,车从静止变为运动,这说明力可以改变物体的________。重物挂在一根橡皮筋下面,橡皮筋被拉长,这说明力可以改变物体的____________。
下列关于力的说法,正确的是()
A.没有物体,也可能会有力的作用 |
B.力是物体对物体的作用,所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用 |
C.在发生力的作用时,必定可以找到此力的施力物体和受力物体 |
D.力作用在物体上,只能使物体从静止变为运动 |