- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- + 物态变化
- 熔化与熔化现象
- 凝固与凝固现象
- 熔点和凝固点
- 熔化和凝固的温度—时间图象
- 晶体和非晶体的区别
- 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
- 熔化和凝固的条件
- 熔化和凝固的探究实验
- 汽化及汽化吸热的特点
- 沸腾及沸腾条件
- 探究水的沸腾实验
- 沸点及沸点与气压的关系
- 蒸发及其现象
- 影响蒸发快慢的因素
- 液化及液化现象
- 液化方法及其应用
- 升华和凝华的定义和特点
- 生活中的升华现象
- 生活中的凝华现象
- 水的三态变化
- 溶液
- 溶解度
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
请你将下列物质分为两类:属于晶体的是:______; 属于非晶体的是:______(均填序号)。
① 海波 ② 玻璃 ③ 橡胶 ④ 冰 ⑤ 水晶 ⑥ 松香
① 海波 ② 玻璃 ③ 橡胶 ④ 冰 ⑤ 水晶 ⑥ 松香
下列说法中不正确的是()
A.夏天吃冰棒感到凉爽是因为冰熔化吸热的缘故 |
B.铸造车间里,铁水浇铸成机器底座是凝固现象 |
C.夏天卖海货的人,在箱子内放上冰,目的是为了美观 |
D.“下雪不冷化雪冷”表明雪熔化时需要吸收大量的热量 |
某品牌汽车使用一段时间后,日行灯的反光碗上面部分就开始发白,影响反光效果。
(1)初步探究
(猜想)日行灯工作时的高温使反光碗表面物质熔化后变白。
(查阅资料)反光碗材料为表面镀铬的团状模塑料,它的耐热性比一般工程塑料好,热变形温度为 200~280 ℃ ,可长期在 130 ℃ 下使用。铬的熔点为 1 800 ℃ 。
(实验]该灯正常工作时,每 20 min 测一次反光碗发白处附近的温度,发现温度逐渐升高, 3h 后保持在 75 ℃ 左右。上述实验中需要用到的测量仪器有______________。
(分析评价)上述获取的证据能否支持猜想并说明理由:_________________。
(2)进一步探究
(观察)发现灯座的焊接点附近有松香残迹。
(查阅资料)松香外观为淡黄色至淡棕色(粉末为白色),有松节油气味,密度为 1.0g ~ 1.09g / cm3,软化点为 72 ~ 76 ℃ ,沸点约为 300 ℃ ,加热后能挥发,不溶于水,能溶于酒精等有机溶剂。
(提出假设)反光碗上面部分发白是由于________________而产生的。
(制订方案)发白处用来__________清洗,使它溶解。
(实验)按制订方案清洗,表面的白色固体溶解,反光碗重新变得光亮。
(1)初步探究
(猜想)日行灯工作时的高温使反光碗表面物质熔化后变白。
(查阅资料)反光碗材料为表面镀铬的团状模塑料,它的耐热性比一般工程塑料好,热变形温度为 200~280 ℃ ,可长期在 130 ℃ 下使用。铬的熔点为 1 800 ℃ 。
(实验]该灯正常工作时,每 20 min 测一次反光碗发白处附近的温度,发现温度逐渐升高, 3h 后保持在 75 ℃ 左右。上述实验中需要用到的测量仪器有______________。
(分析评价)上述获取的证据能否支持猜想并说明理由:_________________。
(2)进一步探究
(观察)发现灯座的焊接点附近有松香残迹。
(查阅资料)松香外观为淡黄色至淡棕色(粉末为白色),有松节油气味,密度为 1.0g ~ 1.09g / cm3,软化点为 72 ~ 76 ℃ ,沸点约为 300 ℃ ,加热后能挥发,不溶于水,能溶于酒精等有机溶剂。
(提出假设)反光碗上面部分发白是由于________________而产生的。
(制订方案)发白处用来__________清洗,使它溶解。
(实验)按制订方案清洗,表面的白色固体溶解,反光碗重新变得光亮。
表中列出了一些物质的熔点,请回答问题。

(1)- 20 ℃ 的煤油呈________________态。
(2)白炽灯的灯丝用钨制成,其原因是____
(3)能否用铁锅来熔化铝块?___________
(4)在寒冷的冬天,北方某地室外气温可达-50 ℃ ,此地气象站冬天使用的温度计
是___(填“酒精”“煤油”或“水银”)温度计。

(1)- 20 ℃ 的煤油呈________________态。
(2)白炽灯的灯丝用钨制成,其原因是____
(3)能否用铁锅来熔化铝块?___________
(4)在寒冷的冬天,北方某地室外气温可达-50 ℃ ,此地气象站冬天使用的温度计
是___(填“酒精”“煤油”或“水银”)温度计。
在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中,某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图像。

(1)由图像可看出该物质的熔点是____℃ ,在第 2 min 末该物质处于____(填“固态”“液态”或“固液共存状态”)。
(2)该物质熔化过程的特点是不断吸热,温度______
(3)比较图中 AB 段和 CD 段可知,如果升高相同的温度,___段吸收的热量较多。

(1)由图像可看出该物质的熔点是____℃ ,在第 2 min 末该物质处于____(填“固态”“液态”或“固液共存状态”)。
(2)该物质熔化过程的特点是不断吸热,温度______
(3)比较图中 AB 段和 CD 段可知,如果升高相同的温度,___段吸收的热量较多。
在标准大气压下,某种物质熔化时温度和时间关系的图像如图所示,请根据图像判断:

(1)该物质在 4 min 到 9 min 这段时间内___(填“吸收”或“不吸收”)热量,温度不变。
(2)温度为 51 ℃ 时,该物质处于___(填“固”或“液”)态。
(3)该物质的熔点与表中的____熔点相同。

(1)该物质在 4 min 到 9 min 这段时间内___(填“吸收”或“不吸收”)热量,温度不变。
(2)温度为 51 ℃ 时,该物质处于___(填“固”或“液”)态。
(3)该物质的熔点与表中的____熔点相同。
物质 | 熔点/ ℃ (在标准大气压下) | 物质 | 熔点/ ℃ (在标准大气压下) |
金 | 1061 | 海波 | 48 |
银 | 962 | 冰 | 0 |
铜 | 1083 | 钨 | 3410 |
如图是“探究冰、蜡熔化特点”的实验装置。甲装置缺少酒精灯加热是____(填“正确”或“错误”)的;采用乙装置加热方式的优点是根据探究过程可知,冰熔化时温度___(填“升高”“不变”或“降低”) ,具有这种熔化特点的固体叫____(填“晶体”或“非晶体”)。

小王看到环卫工人在冰雪地面上撒大量的盐,他想:含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为 1 kg 的纯冰、淡盐冰、浓盐冰,在相同加热条件下测量三者的温度变化,并得到三条温度变化曲线(如图 4,纯冰对应曲线 ① 、淡盐冰对应曲线 ② 、浓盐冰对应曲线 ③),根据曲线图可知,含撅浓度越高的冰,熔化前升温越_____(填“快”或“慢”) ,并能在更___(填“高”或“低”)的温度熔化。

把盛有碎冰块的大试管插人烧杯里的碎冰块中,用酒精灯在烧杯底部慢慢加热,如图所示。当烧杯中的冰块大部分熔化时,试管中的冰()


A.也熔化一部分 | B.全部熔化 |
C.一点儿都没熔化 | D.无法确定 |