- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- + 物态变化
- 熔化与熔化现象
- 凝固与凝固现象
- 熔点和凝固点
- 熔化和凝固的温度—时间图象
- 晶体和非晶体的区别
- 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
- 熔化和凝固的条件
- 熔化和凝固的探究实验
- 汽化及汽化吸热的特点
- 沸腾及沸腾条件
- 探究水的沸腾实验
- 沸点及沸点与气压的关系
- 蒸发及其现象
- 影响蒸发快慢的因素
- 液化及液化现象
- 液化方法及其应用
- 升华和凝华的定义和特点
- 生活中的升华现象
- 生活中的凝华现象
- 水的三态变化
- 溶液
- 溶解度
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
宋代诗人陆游有句诗写道“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，说的是城市温度高于农村。这个现象在今天被称为“热岛效应”。造成这一现象的原因很多，其中很重要的两点原因是：
（1）建筑、道路中的砂石 ，在相同日照条件下温度上升更明显；
（2）城市水面小，水的 吸热少。
（1）建筑、道路中的砂石 ，在相同日照条件下温度上升更明显；
（2）城市水面小，水的 吸热少。
小欢同学用如图甲所示装置进行“水沸腾”的实验。
（1）他从水温升高到90℃时开始记录数据，以后分析下表数据可知，本实验中水沸腾的温度是____________℃。
（2）给一定质量的水加热，其温度与时间关系如图乙中a所示，若其它条件不变，仅将水的质量增加， 则温度与时间的关系图像正确的是___________（选填“b”，“c”或“d”）。
（3）学以致用：在日常煮鸡蛋时，有以下两种方法可供选择。方法一：水烧开后继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾；方法二：水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾。你认为更合理的方法是_____（选填“方法一”或“方法二”），原因是_________________________。
（1）他从水温升高到90℃时开始记录数据，以后分析下表数据可知，本实验中水沸腾的温度是____________℃。
| 时间（分） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度（℃） | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
（2）给一定质量的水加热，其温度与时间关系如图乙中a所示，若其它条件不变，仅将水的质量增加， 则温度与时间的关系图像正确的是___________（选填“b”，“c”或“d”）。
（3）学以致用：在日常煮鸡蛋时，有以下两种方法可供选择。方法一：水烧开后继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾；方法二：水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾。你认为更合理的方法是_____（选填“方法一”或“方法二”），原因是_________________________。
填出形成下列现象中物态变化的名称，并说出吸热或放热．
（1）雨后地面的水干了，是_____________现象，要____________热．
（2）早晨，树叶上的露珠的形成是_______________现象，要___________热．
（3）冬天北方树枝上的雾凇（俗称树挂）是_____________现象，要______________热．
（1）雨后地面的水干了，是_____________现象，要____________热．
（2）早晨，树叶上的露珠的形成是_______________现象，要___________热．
（3）冬天北方树枝上的雾凇（俗称树挂）是_____________现象，要______________热．
如图所示是某物质的熔化图像。从图中可以看出：它的熔点是_____℃；熔化过程用了________分钟的时间；在BC过程中该物质的状态是________。
如图中的两甲、乙两个房间里的两壶水都已烧开，试判断哪个房间的气温比较高？____________________；理由是：______________
在农村有一些“装神弄鬼”骗人钱的人，他们有这样一手绝活：从翻滚的油锅中用手把“鬼”揪出来。其实奥妙在锅内的油中，上层是真正的菜油（沸点约在300摄氏度）。则下层是其他液体，这种液体沸点最有可能是（）
| A．50℃左右 | B．80℃左右 | C．100℃左右 | D．200℃左右 |
青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒(如图所示)，我们叫它热棒。热棒在路基下还埋有5米深，整个棒体是中空的，里面灌有液氨。热棒的工作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生①，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨由此冷却②变成了液态氨，又沉入了棒底。这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”。请问文中空格处的物态变化名称是（）
| A．①汽化 ②液化 | B．①液化 ②汽化 |
| C．①升华 ②液化 | D．①升华 ②凝华 |
图中所示是陈凡小组在观察“水的沸腾”实验中的情景。
(1)请指出他们在实验中操作错误之处：_____________________。
(2)在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图中的_____________图，水沸腾时特点为：吸收热量，温度___________。
（3）实验测出水的沸点为99℃，说明当时的气压_______1标准大气压（选填“>”“<”或“=”）
(1)请指出他们在实验中操作错误之处：_____________________。
(2)在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图中的_____________图，水沸腾时特点为：吸收热量，温度___________。
（3）实验测出水的沸点为99℃，说明当时的气压_______1标准大气压（选填“>”“<”或“=”）
用质量相同的0℃的冰和0℃的水冷却食品时，发现用冰的效果更好。这是因为（）
| A．冰比水凉 |
| B．冰的温度比水低 |
| C．冰在熔化时要吸收大量的热 |
| D．冰和食品的接触更充分 |
下列关于液体蒸发和沸腾的说法，正确的是（ ）
| A．蒸发只在液体表面上发生，沸腾只在液体内部发生 |
| B．蒸发和沸腾是液体在任何温度下都能发生的 |
| C．液体蒸发时温度降低，沸腾时温度升高 |
| D．液体蒸发和沸腾时都要吸热 |