- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- + 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
我国国务院在2000年2月批准启动“西气东输”工程,这是我国的一项重大工程,其中“气”是指天然气,主要成分为甲烷(CH4)。
(1)实验室中制取甲烷所用的原料为无水醋酸钠和氢氧化钠,反应的方程式为CH3COONa + NaOH =" X" + CH4↑,推断X的化学式为 ,甲烷宜用 (填“向上”或“向下”)排空气法或排水法收集。
(2)如图,集气瓶里盛有甲烷,U形管左右液面相平,将整个装置放置在阳光之下一定时间,液面 ,再将该装置放入黑暗中,若观察到液面仍保持原状,即可证明甲烷是 气体。

(3)天然气管道在第一次输送到用户家里时必须先在管道内充满氮气,这样做原因是 。
(1)实验室中制取甲烷所用的原料为无水醋酸钠和氢氧化钠,反应的方程式为CH3COONa + NaOH =" X" + CH4↑,推断X的化学式为 ,甲烷宜用 (填“向上”或“向下”)排空气法或排水法收集。
(2)如图,集气瓶里盛有甲烷,U形管左右液面相平,将整个装置放置在阳光之下一定时间,液面 ,再将该装置放入黑暗中,若观察到液面仍保持原状,即可证明甲烷是 气体。

(3)天然气管道在第一次输送到用户家里时必须先在管道内充满氮气,这样做原因是 。
如图所示装置,有洗气、贮气等多种功能。下列关于该装置用途的说法正确的是()


A.用排水法收集H2,瓶内装满水,气体从a管进 |
B.除去CO中的CO2,瓶内装NaOH溶液,气体从a管进 |
C.测量气体体积,瓶内装满水,气体从a管进,b管接量筒 |
D.用于病人输氧,瓶内装水,气体从a管出,b管接氧气瓶 |
按下列装置进行实验,不能达到相应目的的是()


A.检测该装置的气密性 | B.配制质量分数为20%的氢氧化钙溶液 |
C.除去一氧化碳中混有的二氧化碳 | D.收集氢气 |
实验室用高锰酸钾制取氧气,用锌和稀硫酸制取氢气,下列叙述正确的是()
A.可以用同一套气体发生装置 |
B.反应条件相同 |
C.属于同种基本反应类型 |
D.可以用同一种气体收集方法 |
根据下列实验装置图填空。

(1)写出图中带标号仪器的名称:①__________;②_______________。③________________
(2)二氧化锰在该化学反应中的作用是_______________________。
(3)组装好B装置后,该同学先向分液漏斗中加入水,然后将导管一端通入水中,并打开分液漏斗的活塞,观察导管口是否有连续的气泡冒出,该操作的目的是___________________。
(4)收集氧气时,使用________ (填装置序号)所示的方法收集到的气体比较纯净。
(5)应将收集满氧气的氧气瓶________(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(1)写出图中带标号仪器的名称:①__________;②_______________。③________________
(2)二氧化锰在该化学反应中的作用是_______________________。
(3)组装好B装置后,该同学先向分液漏斗中加入水,然后将导管一端通入水中,并打开分液漏斗的活塞,观察导管口是否有连续的气泡冒出,该操作的目的是___________________。
(4)收集氧气时,使用________ (填装置序号)所示的方法收集到的气体比较纯净。
(5)应将收集满氧气的氧气瓶________(填“正”或“倒”)放在桌面上。
氧气是自然界常见物质之一,不易溶于水,在标准状态下密度为1.439克/升,比空气密度略大。在实验室可用以下方法制取:

(1)方法一:加热分解高锰酸钾固体。要用此法制取并收集一瓶氧气,结合上述性质,应选择图甲的 装置(填序号),并写出该反应的化学方程式:
(2)方法二:分解过氧化氢(H2O2)(见图乙):“在分液漏斗中加入约20毫升15%的H2O2,在烧瓶中加入50毫升水及0.5克MnO2。……”加入50毫升水的目的是

(1)方法一:加热分解高锰酸钾固体。要用此法制取并收集一瓶氧气,结合上述性质,应选择图甲的 装置(填序号),并写出该反应的化学方程式:
(2)方法二:分解过氧化氢(H2O2)(见图乙):“在分液漏斗中加入约20毫升15%的H2O2,在烧瓶中加入50毫升水及0.5克MnO2。……”加入50毫升水的目的是
自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象。雷雨时,空气中的氮气在闪电条件下与氧气化合生成不溶于水的一氧化氮气体;一氧化氮的密度比空气略大,常温下易与氧气反应生成二氧化氮;二氧化氮经过一系列的变化在土壤中生成能促进植物生长的硝酸盐;
(1)下图形象地表示了氮气与氧气反应的过程,试写出该反应的化学方程式:_________________________________ 。

(2)实验室制取一氧化氮时,可用下列哪种收集方法?_________________ (填序号)
(1)下图形象地表示了氮气与氧气反应的过程,试写出该反应的化学方程式:

(2)实验室制取一氧化氮时,可用下列哪种收集方法?

认真阅读下列短文,并用所学过的知识回答问题.
氨气(NH3)在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,水溶液称为氨水.在加热和有催化剂的条件下,氨气能跟氧气起反应生成一氧化氮和水.在常温下氨气还能跟酸、氯化钙和硫酸铜等物质起反应.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物制取氨气,其反应的化学方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)2
CaCl2+2NH3↑+2H2O

回答下列问题。
(1)实验室制取(不包括收集)氨气的装置,可选用制取_____________(H2或O2或CO2)的装置,收集氨气可用_____________法。
(2)若要制得干燥的氨气,可用____________________作干燥剂。
(3)写出氨气与氧气反应的化学方程式___________________________________。
(4)将氨气溶于水制成氨水,应选用上图装置中的____________(填序号)
氨气(NH3)在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,水溶液称为氨水.在加热和有催化剂的条件下,氨气能跟氧气起反应生成一氧化氮和水.在常温下氨气还能跟酸、氯化钙和硫酸铜等物质起反应.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物制取氨气,其反应的化学方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)2


回答下列问题。
(1)实验室制取(不包括收集)氨气的装置,可选用制取_____________(H2或O2或CO2)的装置,收集氨气可用_____________法。
(2)若要制得干燥的氨气,可用____________________作干燥剂。
(3)写出氨气与氧气反应的化学方程式___________________________________。
(4)将氨气溶于水制成氨水,应选用上图装置中的____________(填序号)