- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- + 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下图是实验室常见的制取和收集气体的装置图,请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选用的发生装置是________ 。
(2)写出实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式_____________
(3)若用A装置制取氧气,排水法收集完氧气后,先撤导管再灭酒精灯,为了防止__________
(4)某同学取一段纱窗上的细铁丝,在用自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象,造成此次实验失败的原因不可能是___________
(5)图所示装置也可用来收集
:

①若用排空气法收集
,时,
应从装置的_______ 端通入(填“a”或“b”,下同),
②若用排水法收
,瓶内先装满水,
从______ 端通入。
(6)我们在氧气制取实验中学到了气体制取的方法,在实验室中,常用加热固体
和
混合物的方法制取氨气
,反应生成
、
和
.已知在标准状况下,氨气的密度为
,空气的密度为
,且在常温常压下,1体积水能溶解700体积的氮气.
和
混合制取氨气的化学方程式为________________ .发生装置选用_______ .收集装置选用__________ .

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选用的发生装置是
(2)写出实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式
(3)若用A装置制取氧气,排水法收集完氧气后,先撤导管再灭酒精灯,为了防止
(4)某同学取一段纱窗上的细铁丝,在用自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象,造成此次实验失败的原因不可能是
A.收集到的氧气量太少或纯度不高 | B.铁丝生锈 |
C.集气瓶底部没有铺一层细沙 | D.铁丝的温度未达到着火点 |


①若用排空气法收集


②若用排水法收


(6)我们在氧气制取实验中学到了气体制取的方法,在实验室中,常用加热固体










实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷。标准状况下,甲烷密度比空气密度小,难溶于水。
(1)A装置图中,仪器①的名称是________。
(2)实验室制取并收集甲烷所需的仪器是_____(选填下列装置图编号)。

有CO2、N2、O2三种气体,能让燃着的木条燃烧更旺的是____。小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中,他可能要探究的问题是______,所得溶液的pH_____7(选填“<”、“=”或“>”)。
(1)A装置图中,仪器①的名称是________。
(2)实验室制取并收集甲烷所需的仪器是_____(选填下列装置图编号)。

有CO2、N2、O2三种气体,能让燃着的木条燃烧更旺的是____。小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中,他可能要探究的问题是______,所得溶液的pH_____7(选填“<”、“=”或“>”)。
一氧化氮在常温下是一种气体,它难溶于水,密度比空气略大,但会跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮,现要收集一瓶一氧化氮气体,应采用的方法是( )
A.向上排气法 | B.排水集气法 | C.向下排气法 | D.A和B |
化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题:

(1)仪器②的名称是__________________ 。
(2)用①②③组合可制备CO2,写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式___________________________________ 。
(3)收集CO2应选用装置____________________________________ (填“④”或“⑤”)。
(4)利用图⑥所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球_______________ (填“变大”、“变小”或“不变”),反应方程式为___________ ;再加入足量的盐酸,观察到的现象是气球____________________ (填“变大”、“变小”或“不变”)。

(1)仪器②的名称是
(2)用①②③组合可制备CO2,写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式
(3)收集CO2应选用装置
(4)利用图⑥所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球
因为“升水中大约能溶解1升二氧化碳”,所以我们常采用向上排空气集气法收集二氧化碳。在集满二氧化碳时,玻璃片的 (选填毛或光)面应朝下盖上集气瓶。有同学质疑:因为发生反应时排出气体的速度很快,二氧化碳与水接触的时间很短,溶解的量可能不大,于是他们决定探究二氧化碳是否能用排水集气法收集?
他们查阅资料得到:①排气集气法收集时,二氧化碳在水中的溶解损失很小;②排空集气法于排水集气法的二氧化碳纯度比较如图所示:

他们得出的结论是: 。
他们查阅资料得到:①排气集气法收集时,二氧化碳在水中的溶解损失很小;②排空集气法于排水集气法的二氧化碳纯度比较如图所示:

他们得出的结论是: 。
如图为为实验室常用的实验装置,请回答问题:

(1)写出装置的名称:①______________ , ②____________
(2)组装装置完毕,装药前要_________ ;若用AC装置组合制取氧气,实验中观察到水槽中气泡_______ (刚一冒出或连续均匀冒出)时,开始收集,写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式:_______________
(3)二氧化硫是一种具有污染性的气体,实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸来制取,则进行该反应所选用的发生装置是____ (填字母),收集二氧化硫选用的是D装置,因此可知二氧化硫的密度________ (填“大于”、“小于”或“等于”)空气的密度,F装置中的氢氧化钠溶液是足量的,原因是__________________ (用方程式表示)

(1)写出装置的名称:①
(2)组装装置完毕,装药前要
(3)二氧化硫是一种具有污染性的气体,实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸来制取,则进行该反应所选用的发生装置是
实验室内用块状固体碳化钙制取乙炔(C2H2),该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈,所选发生装置最合适的是( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
右图是实验室制备氢气的装置图。该装置的特点是:打开弹簧夹,锌粒和硫酸接触,发生反应。关闭弹簧夹后,硫酸被反应产生的氢气压回长颈漏斗,与锌粒分离,停止反应。用该装置制备氢气,可取得节约药品和取用方便的效果。

(1)下面四套装置中,哪些可以产生与下图装置相同的效果? 。(填字母)

(2)我们在连接玻璃管和胶皮管时,若遇到玻璃管不容易插入胶皮管内的情况,应如何操作?
(3)若在实验室用锌粒和稀硫酸反应制取的氢气,经过净化、干燥后,用来还原氧化铜来测定铜的相对原子质量,发现实验所用的氢气质量远远超过理论值,原因是 。
(4)现有铁和稀硫酸两种足量的原料,为了还原氧化铜中的铜,小敏的实验方案是:先制取氢气,再用氢气还原氧化铜。小红的方案是:酸与氧化铜反应,再用金属还原硫酸铜。你认为哪种方案更好,说明理由 。

(1)下面四套装置中,哪些可以产生与下图装置相同的效果? 。(填字母)

(2)我们在连接玻璃管和胶皮管时,若遇到玻璃管不容易插入胶皮管内的情况,应如何操作?
(3)若在实验室用锌粒和稀硫酸反应制取的氢气,经过净化、干燥后,用来还原氧化铜来测定铜的相对原子质量,发现实验所用的氢气质量远远超过理论值,原因是 。
(4)现有铁和稀硫酸两种足量的原料,为了还原氧化铜中的铜,小敏的实验方案是:先制取氢气,再用氢气还原氧化铜。小红的方案是:酸与氧化铜反应,再用金属还原硫酸铜。你认为哪种方案更好,说明理由 。
如图是小明同学设计的一个制少量气体的发生装置,对于本实验装置的评价和使用,错误的是()


A.该装置利用废弃品,并可以通过拉动废铜丝使反应随时发生和停止 |
B.若用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳,不可以用废铁丝替代废铜丝 |
C.利用该装置制氢气可以用锌和稀硫酸反应,不可以用锌和稀硝酸反应 |
D.利用该装置制氧气的化学方程式是![]() |