- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- + 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
科学实验是学习科学的基础，请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上．
（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热________（填序号，下同）
（2）蒸发液体时，用玻璃棒不停搅拌________。
| A．防止药品污染 | B．防止试管破裂 | C．防止实验误差 | D．防止液体溅出 |
（2）蒸发液体时，用玻璃棒不停搅拌________。
如图为配置50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程，下列有关操作与目的分析均正确的是（ ）
| 选项 | 操作 | 目的 |
| A | 用剩的食盐放回原试剂瓶 | 避免浪费 |
| B | 天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸 | 保证称取的食盐质量更准确 |
| C | 用50ml量筒替代天平量取所需的水 | 更加简便 |
| D | 溶解时用玻璃棒搅拌 | 增加食盐的溶解能力 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
辨别相线
读液体体积
高倍物镜下调焦
检验气密性科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的使用和读数是必不可少的。
（1）下列仪器中，作为热源用来加热的是_________，滴加少量液体的是_________，常用来搅拌的是_________（填序号）。
①烧杯 ②滴管 ③酒精灯 ④玻璃棒 ⑤药匙 ⑥试管
（2）如甲图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是______刻度尺，该物体的长度是_____cm。
（3）乙图所示的温度计的示数是____℃。
（4）丙图所示量筒内实际液体体积为____m L，小力的测量数据将会比实际值偏____。
（5）丁图测金属丝直径时，为了减小误差，采用右图方法测量。可知该金属丝直径为________毫米。
（1）下列仪器中，作为热源用来加热的是_________，滴加少量液体的是_________，常用来搅拌的是_________（填序号）。
①烧杯 ②滴管 ③酒精灯 ④玻璃棒 ⑤药匙 ⑥试管
（2）如甲图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是______刻度尺，该物体的长度是_____cm。
（3）乙图所示的温度计的示数是____℃。
（4）丙图所示量筒内实际液体体积为____m L，小力的测量数据将会比实际值偏____。
（5）丁图测金属丝直径时，为了减小误差，采用右图方法测量。可知该金属丝直径为________毫米。
实验基本操作是学习化学的灵魂。下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是 （ ）
A． 标签受损 | B． 读数偏小 |
C． 污染待测液 | D． 液体飞溅 |
倾倒液体
粗盐溶解
加热液体
稀释浓硫酸烧杯、胶头滴管、酒精灯、玻璃棒、药匙、试管等是实验室常用仪器，其中用于加热的是______，用于取少量粉末状固体药品的是______，胶头滴管的作用是______。