探索影响保温瓶中水温下降快慢的因素。保温瓶是家中厨房常用的器具，我们有没有发现保温瓶中装水越少，过一夜后，瓶中水的温度就降得很低。另外，冬天保温瓶中的水温度降低得更快。下面，我们将按科学探究的基本过程来探究影响保温瓶中水温下降快慢的因素。
（1）提出问题______________________________。
（2）建立假说 猜测一：保温瓶中水量的多少可能是一个影响因素。
猜测二：________________________________。
（3）实验检验：你应当设计怎样的实验来检验你的猜测呢？请你填写下列表格，设计两个实验来检验上述猜测是否正确。

	实验一	实验二
实验目的	检验保温瓶中水温下降快慢是否与保温瓶水量的多少有关	（____）
条件控制	（____）	（____）
结论	保温瓶中热水越多，水温下降下降越慢；环境温度越高，保温瓶中水温下降越慢。

 

小珂同学在观察小球摆动时动能和势能转化的实验中(如图所示)，发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等。于是小珂想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间(称周期T)跟哪些因素有关呢?请写出你的猜想

猜想①：______________________________；
猜想②：______________________________；
猜想③：可能跟小球摆动的幅度有关。
为验证自己的猜想，小珂用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间。请回答：
（1）小珂采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T，目的是为了______________________________。
（2）为验证猜想③是否正确，小珂同学已准备了：秒表、刻度尺，还缺少一种实验室常用的测量仪器，它的名称是________________。

如下左图所示，将一只钢制砝码挂在精密的测力计下，并将砝码完全浸没在煤油中加热，装煤油的烧杯再放在电子秤上。

已知煤油的膨胀比钢的膨胀要明显得多，且不考虑加热过程中煤油质量的变化，那么随着温度的升高，测力计的示数将 ；烧杯底部上表面受到煤油的压强将  ；
电子秤的示数将  。（以上三空均填“变大”、“变小”、“不变”）

测量电路中的电流的是______；测量电路两端的电压的是______；观察微小的物体的是______；测量时间的是______；测量质量的是______。

某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。

(1)在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是___(填序号)。

A．采用完全相同的加热方式

B．酒精灯里所加酒精量相同

C．取相同质量的水和另一种液体

D．盛放水和另一种液体的容器相同

(2)加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多。请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为不同的物质的吸热能力____(填“相同”或“不同”)。
(3)实验过程中，同学们发现该实验存在实验过程较长，受热不均匀、2个酒精灯火焰难以控制等一些问题，你能根据你所学的科学知识对其中的某项加以改进吗？
_________________________________

甲乙两位同学为了验证质量守恒定律，分别设计了如图 1、图 2 的实验装置，进行实验。

（1）甲同学：① 按图1连接好装置，检查装置气密性的方法是________；
② 向锥形瓶中加入石灰石粉末，注射器吸入少量稀盐酸；
③ 将装置放在天平左盘，通过加减砝码和移动游码使天平平衡；
④ 快速下推注射器活塞，使反应发生，此时观察到的现象为________；
⑤ 反应结束后，再进行第 2 次称量，发现质量没有发生变化，于是证明质量是守恒。
（2）乙同学：按图2装置进行实验，称量反应物至天平平衡，然后将气球中的粉末倒入锥形瓶中充分反应，再次称量发现天平的指针向右倾斜，得出质量并不守恒。反应后天平不平衡的原因是 ____________________。

近日微博热传：84消毒液与洁厕灵相混合使用会产生一种黄绿色的刺激性有毒气体，这是真的吗？某探究小组同学对此气体的成分进行如下探究：

（猜想与假设）
果果说：该气体可能是CO₂、H₂S、H₂、O₂、Cl₂中的一种；
（1）倩倩说：不可能是CO₂或H₂S，原因是化学反应前后元素种类不变，反应物中不含碳元素、硫元素；
（2）梅梅说：也不可能是H₂或O₂，原因是_________；经讨论，该小组同学认为该气体可能是Cl₂。
（查阅资料）
①84消毒液与洁厕灵相混合后会产生氯气，其反应原理可用化学方程式表示为： NaClO+2HCl═NaCl+Cl₂↑+H₂O。
②氯气在有水的情况下会发生反应：Cl₂+ H₂O= HClO +HCl，反应生成的次氯酸具有极强的氧化性，能把有色物质氧化成无色物质从而起到漂白的效果。
（进行实验）
（3）小组将收集到的气体样品通入图2装置中，如果观察到的现象是________时，则说明该气体是氯气。
（4）实验中需要闻收集到气体的气味，闻气体的正确操作方法是__________________________________________。