量筒内原有75毫升水，往里面放入一木块后，发现它的一半浸入水中，此时量筒的读数为81毫升。该木块的体积为()

A．6厘米3

B．0.6分米3

C．12分米3

D．12厘米3

学习了量筒的使用后，小敏同学做了很多实验：
（1）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小敏同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为 70厘米³。
（2）从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果 ____________ (选填“偏大”、“偏小”、“不变”)，其原因是 ____________________________。

（3）若想得到的测量结果更接近真实值，请在原来方法上作改进：
_______________________________________________________________。
（4）小敏同学还想测一元硬币的体积，具体如下：用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V1，将一硬币轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积 V2，V2与V1的差值就是一硬币的体积。若测得值更接近真实值，你认为她该如何改进并写出表达式： _________________________________

下列单位换算正确的是（　　）

A．15厘米=15厘米×0.01米=0.15米

B．1.6千克=1.6×1000克=1600克

C．5分钟=5×60=300秒

D．0.3米3=0.3米3×106=3.0×105毫升

某同学在记录测量结果时忘记了写单位，请你替他补上：
（1）一间教室的体积大约是200________；
（2）一张书桌抽屉的体积约为25________.
（3）甲同学身高是163________；
（4）校运动会上跳远成绩为4.84________.

某学生用量筒量取液体，开始仰视量筒内凹液面的最低处，读数为 20 毫升。倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为 15 毫升，则该学生实际倒出液体的体积（ ）

A．＞ 5 毫升	B．＜ 5 毫升
C．＝ 5 毫升	D．无法确定