- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- + 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在相同条件下，由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大，因此用同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度，夏天和冬天的测量结果比较是（）
| A．夏天测得的数据大些 | B．一样大 |
| C．冬天测得的数据大些 | D．条件不足，无法确定 |
如图，利用量筒来量取一定体积的液体时，如果仰视读数，其结果会不会偏低?为了得出正确的结论，同时也锻炼你分析问题、解决问题的能力，你应该采用的方法是（ ）
| A．询问老师或同学 |
| B．利用光学知识，进行作图分析 |
| C．查阅有关资料或笔记 |
| D．利用盛有一定量水的量筒进行对照 |
要测量如图所示的一根曲线 MN 的长度，你认为可取的方法是________
| A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动直接读出数值 |
| B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度 |
| C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程同 B测量时误差________（填“可以”或“不可以”）避免。 |
测定BaCl2•xH2O中结晶水数目的过程如图所示：
(1)写出此过程中生成沉淀的化学方程式_______________________。
(2)在灼烧过程中，如果空气不充足和温度过高，会有部分沉淀物转化为BaS，这会使x的测定结果___________(选填“偏低”、“偏高”或“不变”)。
(1)写出此过程中生成沉淀的化学方程式_______________________。
(2)在灼烧过程中，如果空气不充足和温度过高，会有部分沉淀物转化为BaS，这会使x的测定结果___________(选填“偏低”、“偏高”或“不变”)。
某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据分别是2.12 cm、2.13 cm、2.13 cm、2.44 cm，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是( )
| A．2.12 cm | B．2.127 cm |
| C．2.13 cm | D．2.21 cm |
某学生欲从盛有液体的量筒中倒出部分液体。量筒放平后，仰视液面读数为25毫升；倒出部分液体后，俯视液面读数为l3毫升。则该学生实际倒出液体的体积为( )
| A．12毫升 | B．大于12毫升 | C．小于12毫升 | D．无法判断 |
下列有关测量的叙述，正确的是（ ）
①小明想测量一个桃核的体积，可以用量筒和水来测量
②由于测量工具和测量人的不同，误差是难以避免的
③测量技术现在已经被人们广泛应用于生产生活及科学研究
④用最小刻度为毫米的刻度尺测量自己的身高时，测得的身高为167.6厘米
①小明想测量一个桃核的体积，可以用量筒和水来测量
②由于测量工具和测量人的不同，误差是难以避免的
③测量技术现在已经被人们广泛应用于生产生活及科学研究
④用最小刻度为毫米的刻度尺测量自己的身高时，测得的身高为167.6厘米
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
测量物体长度时，下列方法不能提高测量精度的是（ ）
| A．用累积法测量细小物体的长度 |
| B．多次测量求平均值 |
| C．用精确度更高的测量工具 |
| D．采用正确的测量方法 |
关于误差，下列说法正确的是（ ）
| A．误差产生的原因是测量方法的错误引起的 |
| B．多次测量取平均值可以避免误差 |
| C．采用精密仪器认真测量，就可以达到100%的准确，一定能消除误差 |
| D．误差不能避免，但可以尽可能减小 |
使用工具测量物体的某些量时会因为某些因素的变化造成测量结果的偏大或偏小。下列方式会导致测量或量取结果偏小的是_____(填序号)。
①使用生锈的砝码测物体质量；②测量跳远成绩时，将皮尺拉得太紧；③用量筒量取50mL液体时俯视读数
①使用生锈的砝码测物体质量；②测量跳远成绩时，将皮尺拉得太紧；③用量筒量取50mL液体时俯视读数