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初中科学
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测量物体长度时,下列方法不能提高测量精度的是( )
A.用累积法测量细小物体的长度
B.多次测量求平均值
C.用精确度更高的测量工具
D.采用正确的测量方法
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-10-27 09:40:36
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如下图所示,现有A、B两把不同规格的尺子测量同一物体的长度,_____尺子放的不正确。根据图中所示,B尺最小刻度是______。物体的长度________。
同类题2
某同学用拉得很紧的软皮尺去测量一木块的长度,测得的结果会( )
A.偏大
B.偏小
C.可能偏大也可能偏小
D.无影响
同类题3
给下面的一些数据填上适当的单位:
(1)饮水机用的一桶水的体积大约是19______。
(2)正常人体温约37.0______。
(3)小明的推铅球成绩为5______。
同类题4
某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径,在测量过程中,共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不相同,产生误差的原因不可能的是()
A.每次排绕的松紧程度不相同
B.刻度尺本身刻度不均匀
C.铜丝本身粗细不均匀
D.读数时由于粗心,小数点记错位置
同类题5
我国铁道的标准轨距是1.435米,由此数据可以看出所使用的刻度尺的最小刻度可能是()
A.米
B.分米
C.厘米
D.毫米
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
实验技能
长度的测量
误差分析