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初中科学
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测量物体长度时,下列方法不能提高测量精度的是( )
A.用累积法测量细小物体的长度
B.多次测量求平均值
C.用精确度更高的测量工具
D.采用正确的测量方法
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-10-27 09:40:36
答案(点此获取答案解析)
同类题1
某同学用一把刻度尺测量物体的长度,按正确的测量方法所得到的结果是1.536米,该刻度尺的最小刻度是 ( )
A.1米
B.1分米
C.1厘米
D.1毫米
同类题2
普通温度计的示数读作____________________________、物体的长度是________、在使用量筒测量水的体积时,读数情况如图所示,则正确读数方法应为________(填“甲”“乙”或“丙”),水的体积为________毫升。
同类题3
如图示数,小明学习了长度测量后,他用尺子对一本书的厚度进行测量,图中的________的读数方法是正确的(选填“A”、“B”或“C”);所用刻度尺的最小分度值是________;所测书的厚度是________cm。
同类题4
有两支最小分度相同的刻度尺A和B,在室温下测同一长度时结果相同;在40℃的室内测同一长度时分别为
LA
和
LB
,但
L
A
>
L
B
.若将这两支尺拿到-20℃的室外测同一长度,结果分别为
L′
A
,和
L′
B
,则
L′
A
L′
B
.
(填“>”、“<”或“=”)
同类题5
要测量如图所示的一根曲线的长度,你认为可取的方法是( )
A.用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动,直接读出数值
B.用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合,在丝线上标出曲线的起点和终点,把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间的距离,即是曲线的长度
C.用橡皮筋代替细丝线,测量过程同B
D.无法测量长度
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
实验技能
长度的测量
误差分析