分析以下实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕40圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度，再除以40；②测小石块的体积：先在量筒中放适量的水，读出体积，再用细线吊着小石块浸没在水中，读出体积，小石块的体积是；③测一个大头针的质量：先测100个大头针的质量，再除以100。实验思想方法相同的是(   )

A．①与②

B．②与③

C．①与③

D．全部不相同

小楠和小鑫两位同学分别用量筒测量一个小石块的体积。小楠同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积为V₁，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂，计算石块的体积为V₂一V₁。小鑫同学的做法则是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水完全浸没石块后记下水的体积V₃，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V₄，计算石块的体积为V₄一V₃。
比较这两种方法回答下列问题：
（1）你做此实验将选择哪种方法：_________（填“小楠”或“小鑫”）。
（2）如果两位同学读数都是正确的，两位同学计算出的石块体积可能不相等，结果偏大的是_________（填“小楠”或“小鑫”）；导致实验结果偏大的原因是__________________________。
（3）本实验中，水的多少对实验结果是否有影响，请具体说明。_______________。

同学们在教育基地利用石膏学习制作模型，下面是模型制的过程。

（1）用秤称取一定量的石膏粉末放在盆子里。
（2）用量筒量取一定体积的水
（3）把水倒入石膏粉中搅拌均匀，小明不小心碰到了盆子，发现盆子的表面变得热热的，于是拿来了温度计进行测量。他测量了几处地方，冰柜里的温度如甲所示为_______________，读作_______________。盘子里面石膏粉的温度如乙图所示为_____________________________。
（4）等石膏变硬后，同学们高兴地把自己精心制作的模型拿出来，小明很细心地发现自己在放置石膏的过程中不小心留下了自己的指纹，为了更清晰地观察和研究指纹，我们可以借助__________________________。（填写一种仪器名称）

如图,表示测定金属丝直径的办法,根据图示情况,回答:

(1) 细金属丝的直径是_______
(2) 若在数匝数时少数了2匝，则测量结果将偏________；
(3)若在绕线时匝与匝之间有间隙，则测量结果将偏_____。

如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈，总长度为________厘米，铜丝的直径是________毫米。若在数匝数时少数2匝，则测量值将______(选填“偏大”或“偏小”)