实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃；在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计示数为41℃对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是(   )

A．41℃，60℃

B．21℃，40℃

C．35℃，56℃

D．35℃，36℃

我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：

(1)在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示：

温度(℃)	17	19	21	23	25	27
高度h(cm)	30.0	24.9	19.7	14.6	9.4	4.2
相邻高度的高度差△h(cm)		5.1	5.2	5.1	M	5.2

 
根据表中数据，计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为________m。
(2)通过表中数据分析，可得出结论：
①柱高度h随温度的升高而_______(填升高、降低或不变) 。
②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值要________(填：大、小、无法确定) 。
③若对应的水柱高为40.3厘米，则此时所对应的温度是________。
④通过实验，兴趣小组发现用“伽利略略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，你认为它的不足之处有____________________。
(3)根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”是利用________原理工作的。

请你根据自己的生活经验，给下面的数据填上合适的单位。
(1)初一学生张晓的脚长25.0____；
(2)一间教室的面积大约69____；
(3)一听雪碧的体积330____；
(4)杭州冬季某一天最高气温8____。

如图所示为伽利略温度计(烧瓶内有空气，细管中有液体)，它是根据气体的热胀冷缩的性质制成的，若不考虑外界气压的变化，下列说法正确的是（  ）

A．若气温升高，液体膨胀，液体上升

B．若气温升高，气体膨胀，液体上升

C．若气温下降，气体缩小，液体下降

D．A和B两点的值，B点的温度值要大

有一支刻度不清的温度计，将其玻璃泡插入冰水混合物时液柱的长度为2.5厘米；插入1标准大气压下的沸水中时液柱的长度为17.5厘米。当它的玻璃泡插入某液体中时，发现其液柱长度为5.5厘米，则被测液体的温度为____

下列有关实验仪器的操作方法中正确的是

A．用酒精灯焰心加热	B．手持试管在酒精灯上加热
C．用体温计测冰水混合物温度	D．测量液体温度时，不能让温度计离开液体再读数

下图是几位同学在测量时的图示，请你帮他们写上正确的读数：

(1)甲同学测得小石块的体积为____；
(2)乙同学测得当时的温度为____；
(3)丙同学量得的体温为____；
(4)丁同学测得该物体的长度为____。

如图甲所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体______的性质制成的。而世界上第一支伽利略气体温度计（如图乙所示），是根据气体的这种性质制成的.球形容器内是空气，下方的容器里盛的是水。若发现液面由A上升到B位置，则表明气温____（选填：“升高”或“降低”）。

有一支刻度不清的温度计，将其玻璃泡插入冰水混合物时液柱的长度为2.5厘米;插入1标准大气压下的沸水中时液柱的长度为17.5厘米。当它的玻璃泡插入某液体中时，发现其液柱长度为5.5厘米，则被测液体的温度为（）

A．20℃	B．37℃
C．50℃	D．33℃

关于温度计的使用方法，下列说法正确的是（）

A．温度计插入被测液体后，应立即读数，视线与液柱上表面相平

B．测量液体温度时，温度计应紧贴容器的底部或侧部

C．使用体温计之前应先把体温计直管中的液体甩到玻璃泡里

D．使用温度计前不用观察它的量程直接测量即可