- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- + 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示是同学们在科学课外活动中利用石膏学习制作模型,下面是模型制作的过程。

(1)用秤称取一定量的石膏粉末放在盆子里。
(2)用量筒量取一定体积的水,读数时视线应与_____________相平。把水倒入石膏粉中搅拌均匀,晨晨用手摸了摸了盆子,发现盆子的表面热热的,手变得暖暖的。请问晨晨手上接受热的刺激的组织是________。手变暖了是因为手与盆子之间发生了______________。
(3)然后将搅拌后的石膏倒入模具,将模具放在烤箱里烘烤,烤箱温度如图所示,则烤箱温度为_______

(4)等石膏变硬后,同学们高兴地把自己精心制作的模型拿出来,小明很细心地发现自己在放置石膏的过程中不小心留下了自己的指纹,请问决定指纹的遗传物质是储存在哪里的?_____________。
(5)为了更清晰地观察和研究指纹(如图),我们可以借助_____________。(填写一种仪器名称)

(1)用秤称取一定量的石膏粉末放在盆子里。
(2)用量筒量取一定体积的水,读数时视线应与_____________相平。把水倒入石膏粉中搅拌均匀,晨晨用手摸了摸了盆子,发现盆子的表面热热的,手变得暖暖的。请问晨晨手上接受热的刺激的组织是________。手变暖了是因为手与盆子之间发生了______________。
(3)然后将搅拌后的石膏倒入模具,将模具放在烤箱里烘烤,烤箱温度如图所示,则烤箱温度为_______

(4)等石膏变硬后,同学们高兴地把自己精心制作的模型拿出来,小明很细心地发现自己在放置石膏的过程中不小心留下了自己的指纹,请问决定指纹的遗传物质是储存在哪里的?_____________。
(5)为了更清晰地观察和研究指纹(如图),我们可以借助_____________。(填写一种仪器名称)

完成下列单位换算:
(1)0.2米=___________厘米=_______________毫米
(2)义务献血一次的数量为200毫升=___________升=__________立方厘米
(1)0.2米=___________厘米=_______________毫米
(2)义务献血一次的数量为200毫升=___________升=__________立方厘米
测量一块金属材料的体积,量筒放平稳且面对刻度线,测量水的体积时俯视读数为15毫升,测量水和金属块的总体积时仰视读数为32毫升,则金属块的实际体积将()
A.大于17毫升 | B.等于17毫升 | C.小于17毫升 | D.无法判断 |
在空格中填出对应的单位:
(1)同学小明身高162__________________;
(2)正常人体温约37.0____________________;
(3)一盒酸奶的体积为250_________________。
(1)同学小明身高162__________________;
(2)正常人体温约37.0____________________;
(3)一盒酸奶的体积为250_________________。
填入恰当的单位,使下列数字符合实际:
(1)一枚壹角硬币的厚度是2.1______________
(2)一瓶娃哈哈纯净水的体积为596___________
(3)一支新铅笔的长度是1.8_________________
(4)正常成年人的体温是37__________________
(1)一枚壹角硬币的厚度是2.1______________
(2)一瓶娃哈哈纯净水的体积为596___________
(3)一支新铅笔的长度是1.8_________________
(4)正常成年人的体温是37__________________
做某实验需要量取45mL的水,应选用下列仪器中的( )
A.50mL的烧杯和滴管 | B.50mL的量筒和滴管 |
C.100mL 的量筒和滴管 | D.100mL的烧杯和滴管 |
科学是一门以实验为基础的学科,实验中仪器的读数是必不可少的。请你将图中三种仪器测量的读数,填写在表格中。

甲图的物体长度示数 | 乙图的量筒示数 | 丙图的温度计示数 |
_________________ | _________________ | _________________ |
