- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- + 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列是张亮同学进行”体质与健康测试”的部分记录结果，其中记录结果不科学的一项是（ ）
| A．质量58千克 | B．身高170厘米 |
| C．握力40千克 | D．50米短跑速度是8米∕秒 |
如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈，总长度为________厘米，铜丝的直径是________毫米。若在数匝数时少数2匝，则测量值将______(选填“偏大”或“偏小”)
一位同学想测量自己教室里黑板的长度，他利用一把受潮膨胀的木尺测出了黑板的长度为3．9米。你认为黑板的实际长度是（）
| A．大于3．9米 | B．小于3．9米 | C．等于3．9米 | D．不能确定 |
下列单位换算正确的是（ ）
| A．1.8米＝1.8×1000毫米＝1800毫米 |
| B．15厘米＝15厘米×0.01米＝0.15米 |
| C．21000微米＝21000×10-6＝0.021米 |
| D．0.3米3＝0.3米3×106＝3.0×105毫升 |
请在下面空格内补上合适的单位：
（1）一易拉罐可乐的容积是355________
（2）一学生的身高是165________
（3）小明起床时的体温为36.9________
（1）一易拉罐可乐的容积是355________
（2）一学生的身高是165________
（3）小明起床时的体温为36.9________
小明同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：2.42cm、2.43cm、2.44cm、2.43cm、2.68cm，他觉得有一次测量值是错误的，那么这个错误的测量值应是（）
| A．2.68cm | B．2.42cm | C．2.43cm | D．2.44cm |
如下图所示，现有A、B两把不同规格的尺子测量同一物体的长度，_____尺子放的不正确。根据图中所示，B尺最小刻度是______。物体的长度________。