- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- + 实验技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列是一个初中生对自己健康信息档案的描述，最合理的是（ ）
| A．身高约170000毫米 | B．质量约45000克 | C．体温约35℃ | D．平静时每分钟呼吸约30次 |
科学实验要规范操作，以下是同学们在实验中常进行的操作，其中正确的是（ ）
A．加热液体  |
B．称NaOH的质量 |
C．检查装置的气密性  |
D．向试管中加块状物 |
“彩球温度计”是一种家居装饰品。如图所示，在圆柱形玻璃容器内装有对温度敏感的液体，将一些体积相同的小球，按照密度大小排序，依次沉入液体中，球上标有设定好的温度用来读数。当外界气温降低时，沉在容器底部的一些小球依次浮起，我们就用最后浮起的小球上标记的温度来表示外界的气温。请写出“彩球温度计”所涉及的科学现象和对应的科学知识。________
读取液体体积
探究分子运动
探究二氧化锰是否能加快H2O2的分解
给液体加热
小科在制作植物标本时，需要称量10克氢氧化钠固体来配制一定质量分数的溶液，小科在称量时发现天平指针略向右偏转，则应采取的措施（ ）
| A．减少砝码 | B．将游码向左移动 |
| C．取出一些氢氧化钠固体 | D．再加一些氢氧化钠固体 |
下列操作符合实验室规则的是（）
| A．用湿手接触实验室电源 | B．药品使用前先看说明书 |
| C．打翻化学试剂只需自行处理 | D．通过试嗅检验试剂的性质 |
某同学进行长度测量时，记录的数据忘了写上单位。下列数据中，记录结果后面的单位是厘米的是( )
| A．一支笔的长度是 0.1 | B．一枚一元硬币的厚度是 1 |
| C．课桌的高度是 100 | D．一位同学的身高是 15.3 |
市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，我市某学校学生外出徒步旅游，准备借此机会一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表：
你认为最为合理的实验方案是（ ）
| 实验人 | 实验方案 |
| 小敏 | 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼烧程度。 |
| 小英 | 第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被灼烧的程度。 |
| 小玲 | 在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被灼烧的程度。 |
| 小红 | 手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼烧的程度。 |
你认为最为合理的实验方案是（ ）
| A．小敏 |
| B．小英 |
| C．小玲 |
| D．小红 |