2009年是中华人民共和国成立60周年，某校历史小组举办了“共和国六十年发展历程”学习纪念活动，并向全校同学提出了问题，征集优秀答案。
（1）上海中共一大会址解说词引用了***的名言“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义”。结合史实说明你对这句名言的理解。

（2）来到当年井冈山会师的地址，当地导游说：“如果说上海把马克思主义接到中国，那么我们井冈山是马克思主义中国化的发源地”。你是否赞同这种说法，写出你的理由。

（3）请对下面老照片上的“解说词”作解说。

（4）在报刊中，经常会看到右边的栏目设计。请结合所学知识为该栏目撰写内容介绍（至少3条）。

《吕氏春秋·慎势》说：“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱，妻妾不分则家室乱，嫡孽无别则宗族乱。”材料体现了宗法制的作用是

A．维护社会的安定

B．加强了周王的权力

C．区分血缘的远近

D．保证贵族特权地位

《国际工人协会成立宣言》指出：“(协会)要成为追求共同目标即追求工人阶级保护、发展和彻底解放的各国工人团体进行联络和合作的中心。”这表明第一国际成立的主要目的是( )

A．推动工人运动走向高潮

B．组建统一的工人阶级政党

C．加强对各国工人运动的领导

D．加强工人阶级的国际团结与合作

亚里士多德说：“公民们都应遵守一邦所定的生活规则，让各人的行为有所约束，法律不应该被看作（和自由相对的）奴役，法律毋宁是拯救。”他强调的是（）

A．法律是维护社会秩序的重要手段

B．法律必须严格约束公民个人行为

C．法律的权威与个人自由相互对立

D．城邦公民享有充分的民主自由权

国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解，正确的是

A．都是地方制度，加强了中央集权

B．前者是贵族政治，后者是官僚政治

C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中

D．都顺应了历史潮流，维护了封建统治

阅读材料，完成下列要求。
材料 世界文化遗产不仅镌刻着民族的历史足印和文化传统，而且书写着世界的多样色彩和丰富内涵。

——据联合国教科文组织《世界遗产大全》等

请选取上表中的两项或两项以上世界文化遗产，进行一次研学旅行。请自拟研学的主题，并结合所学世界史知识为选取的世界文化遗产配上解说词。（要求：研学主题明确，世界文化遗产的选取和解说词须切合主题、史论结合。）

阅读材料，完成下列要求。
材料 阅读下列关于香港的材料 

年份	主要事件
1841年1月	英国武装占领香港岛
1841年5月	英军攻打广州，逼迫皇侄奕山订立《广州和约》，提出协商割让香港岛，未果
1842年8月	中英《南京条约》，清政府同意把香港岛永久割让给英国
1860年3月	英国强迫广东地方政府签订租约，将“九龙司地方一区”“永租”英国
1860年10月	英国强迫清政府与其签订了《北京条约》，割占九龙丰岛南端的九龙司
1898年6月	清政府被迫与英国签订了《展拓香港界址专条》，英国强租“新界”，租期99年
1919年1月	顾维钧等中国代表提出“取消列强在华特权”，指出英国在香港“无继续存在之充分理由”
1921年11月	华盛顿会议上，中双方就新界问题进行了一次交锋，但英国则以“防御需要”为由，坚不退还
1942年11月	国民政府提出了一份《中英新约修订草案》，明确要求废除《展拓香港界址专条》。后国民政府作出了让步，“中国政府保留日后重新提请讨论此问题之权”
1945年8月	在美英的压力下，国民政府重申：“中国不会派军队去香港接受日本投降，以免引起盟军误解。”英国重占香港

 

——摘编自人民网《香港问题的由来》

根据材料，提出一个关于香港问题形成的结论，并结合所学知识予以评析。（要求：结论不能重复材料中的观点，持论有据，论证充分，表达清晰）

武昌起义后全国有15省先后宣布独立，各省先后担任最高军政长官（都督）者背景不尽相同，其中新军将领13人，革命党5人，咨议局议长3人，巡抚3人，布政使1人，提督1人，督练公所总参议1人。据此可知辛亥革命

A．具有广泛社会基础	B．具有明显的妥协性
C．属于资产阶级革命	D．属于自上而下的革命

《法兰西第三共和国宪法》的一项修正条文规定：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”。这一修正条文的意义在于

A．消灭了法国保守势力	B．摒弃了封建等级制
C．平民可直选法国总统	D．有利于巩固共和制

1875年，法国国民议会仅以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法，在法律上确立了共和政体。这反映出，当时法国

A．保皇派力量仍然强大	B．封建思想根深蒂固
C．政权的更替非常频繁	D．权力制衡得以实现