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某人有5把钥匙,其中只有一把可以打开房门,他随意地进行试开,若试过的钥匙放在一旁,打开门时的次数
为随机变量,则
等于( )


A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
将一个半径适当的小球放入如图所示的容器最上方的入口处,小球自由下落,小球在下落的过程中,将遇到黑色障碍物3次,最后落入A袋或B袋中.已知小球每次遇到障碍物时,向左、右两边下落的概率分别是
、

(1)分别求出小球落入A袋和B袋中的概率;
(2)在容器的入口处依次放入4个小球,记ξ为落入B袋中的小球个数,求ξ的分布列和数学期望.



(1)分别求出小球落入A袋和B袋中的概率;
(2)在容器的入口处依次放入4个小球,记ξ为落入B袋中的小球个数,求ξ的分布列和数学期望.
在2 016年3月份“湖北省重点中学八校联考”考试中对数学成绩数据统计显示,八校10000名学生数学的成绩服从正态分布N(120,25),襄阳五中高三随机抽取了50名学生的数学成绩分析,结果这50名同学的成绩全部介于85分到145分之间,现将结果按如下方式分为6组,第一组[85,95),第二组[95,105),…,第六组[135,145],得到如图所示的频率分布直方图.

(Ⅰ)试求出a的值;
(Ⅱ)试估计襄阳五中学生数学的平均成绩;
(Ⅲ)襄阳五中这50名学生中成绩在125分(含125分)以上的同学中任意抽取3人,该3人在八校10000名学生前13名的人数记为X,求X的分布列和期望.
附:
.

(Ⅰ)试求出a的值;
(Ⅱ)试估计襄阳五中学生数学的平均成绩;
(Ⅲ)襄阳五中这50名学生中成绩在125分(含125分)以上的同学中任意抽取3人,该3人在八校10000名学生前13名的人数记为X,求X的分布列和期望.
附:

如图,将一个各面都涂了油漆的正方体,切割成
个同样大小的小正方体,经过搅拌后,从中随机取出一个小正方体,记它的涂油漆面数为
,则
的均值为
()






A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
甲乙两人进行乒乓球比赛,约定每局胜者得1分,负者得0分,比赛进行到有一人比对方多2分或打满6局时停止.设甲在每局中获胜的概率为
,乙在每局中获胜的概率为
,且各局胜负相互独立,则比赛停止时已打局数
的期望
为()




A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
某学校对高三学生一次模拟考试的数学成绩进行分析,随机抽取了部分学生的成绩,得到如图所示的成绩频率分布直方图.

(Ⅰ)根据频率分布直方图估计这次考试全校学生数学成绩的众数、中位数和平均值;
(Ⅱ)若成绩不低于80分为优秀成绩,视频率为概率,从全校学生中有放回的任选3名学生,用变量ξ表示3名学生中获得优秀成绩的人数,求变量ξ的分布列及数学期望E(ξ) .

(Ⅰ)根据频率分布直方图估计这次考试全校学生数学成绩的众数、中位数和平均值;
(Ⅱ)若成绩不低于80分为优秀成绩,视频率为概率,从全校学生中有放回的任选3名学生,用变量ξ表示3名学生中获得优秀成绩的人数,求变量ξ的分布列及数学期望E(ξ) .
盒子内装有
张卡片,上面分别写有数字
,每张卡片被取到的概率相等.先从盒子中任取
张卡片,记下它上面的数字
,然后放回盒子内搅匀,再从盒子中任取
张卡片,记下它上面的数字
.设
.
(1)求随机变量
的分布列和数学期望;
(2)设“函数
在区间
内有且只有一个零点”为事件
,求
的概率
.







(1)求随机变量

(2)设“函数





2014年12月初,南京查获了一批问题牛肉,滁州市食药监局经民众举报获知某地
个储存牛肉的冷库有
个冷库牛肉被病毒感染,需要通过对库存牛肉抽样化验病毒
来确定感染牛肉,以免民众食用有损身体健康.下面是两种化验方案:方案甲:逐个化验样品,直到能确定感染冷库为止.方案乙:将样品分为两组,每组三个,并将它们混合在一起化验,若存在病毒
,则表明感染牛肉在这三个样品当中,然后逐个化验,直到确定感染冷库为止;若结果不含病毒
,则在另外一组样品中逐个进行化验.
(1)求依据方案乙所需化验恰好为
次的概率.
(2)首次化验化验费为
元,第二次化验化验费为
元,第三次及其以后每次化验费都是
元,列出方案甲所需化验费用的分布列,并估计用方案甲平均需要化验费多少元?
(3)试比较两种方案,估计哪种方案有利于尽快查找到感染冷库.说明理由.





(1)求依据方案乙所需化验恰好为

(2)首次化验化验费为



(3)试比较两种方案,估计哪种方案有利于尽快查找到感染冷库.说明理由.
如图所示的茎叶图,记录了甲、乙两名射击运动员训练的成绩(环数),射击次数各为
次.

(1)试比较甲、乙两名运动员射击水平的稳定性;
(2)每次都从甲、乙两组数据中随机各选取一个进行比对分析,共选取了
次(有放回选取).设选取的两个数据中甲的数据大于乙的数据的次数为
,求
的数学期望.


(1)试比较甲、乙两名运动员射击水平的稳定性;
(2)每次都从甲、乙两组数据中随机各选取一个进行比对分析,共选取了


