- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 条形统计图
- 折线统计图
- 扇形统计图
- 频率分布表
- 频率分布直方图
- 频率分布折线图
- + 茎叶图
- 茎叶图的优缺点与适用对象
- 绘制茎叶图
- 补全茎叶图中的数据
- 观察茎叶图比较数据的特征
- 众数
- 中位数
- 平均数
- 极差、方差、标准差
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
如图所示的茎叶图记录了
球员甲、乙两人在2018-2019赛季某月比赛过程中的的得分成绩,则下列结论正确的是( )



A.甲的平均数大于乙的平均数 |
B.甲的平均数小于乙的平均数 |
C.甲的中位数大于乙的中位数 |
D.甲的方差小于乙的方差 |
在一次53.5公里的自行车个人赛中,25名参赛手的成绩(单位:分钟)的茎叶图如图所示,现将参赛选手按成绩由好到差编为1-25号,再用系统抽样方法从中选取5人.已知选手甲的成绩为85分钟,若甲被选取,则被选取的其余4名选手的成绩的平均数为( )


A.97 | B.96 | C.95 | D.98 |
为迎接
年冬奥会,北京市组织中学生开展冰雪运动的培训活动,并在培训结束后对学生进行了考核. 记
表示学生的考核成绩,并规定
为考核优秀.为了了解本次培训活动的效果,在参加培训的学生中随机抽取了
名学生的考核成绩,并作成如下茎叶图:
(Ⅰ)从参加培训的学生中随机选取1人,请根据图中数据,估计这名学生考核成绩为优秀的概率;
(Ⅱ)从图中考核成绩满足
的学生中任取
人,求至少有一人考核优秀的概率;
(Ⅲ)记
表示学生的考核成绩在区间
内的概率,根据以往培训数据,规定当
时培训有效. 请你根据图中数据,判断此次中学生冰雪培训活动是否有效,并说明理由.




5 | 0 | 1 | 1 | 6 | | | | |
6 | 0 | 1 | 4 | 3 | 3 | 5 | 8 | |
7 | 2 | 3 | 7 | 6 | 8 | 7 | 1 | 7 |
8 | 1 | 1 | 4 | 5 | 2 | 9 | | |
9 | 0 | 2 | 1 | 3 | 0 | | | |
(Ⅰ)从参加培训的学生中随机选取1人,请根据图中数据,估计这名学生考核成绩为优秀的概率;
(Ⅱ)从图中考核成绩满足


(Ⅲ)记



某学生对某小区30位居民的饮食习惯进行了一次调查,并用如图所示的茎叶图表示他们的饮食指数(说明:图中饮食指数低于70的人,饮食以蔬菜为主;饮食指数高于70的,饮食以肉类为主).

(1)根据茎叶图,说明这30位居民中50岁以上的人的饮食习惯;
(2)根据以上数据完成如下2×2列联表;
(3)能否有99%的把握认为居民的饮食习惯与年龄有关?
独立性检验的临界值表
参考公式:
,其中
.

(1)根据茎叶图,说明这30位居民中50岁以上的人的饮食习惯;
(2)根据以上数据完成如下2×2列联表;
| 主食蔬菜 | 主食肉类 | 总计 |
50岁以下 | | | |
50岁以上 | | | |
总计 | | | |
(3)能否有99%的把握认为居民的饮食习惯与年龄有关?
独立性检验的临界值表
![]()
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
![]() | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
参考公式:


甲、乙两名运动员的
次测试成绩如图所示,以这
次测试成绩为判断依据,则甲、乙两名运动员成绩稳定性较差的是__________.(填“甲、乙”)



下图是某公司10个销售店某月销售某产品数量(单位:台)茎叶图,则数据落在区间
内的频率为( )



A.0.4 | B.0.5 | C.0.6 | D.0.7 |
对两位同学的10次数学测试成绩进行统计,作出的茎叶图如图所示,由图可知,成绩更稳定的同学是( )


A.甲 | B.乙 |
C.甲乙同学 | D.无法确定 |
某同学的6次数学测试成绩进行统计,作出的茎叶图如图所示,给出关于该同学数学成绩的以下说法:①中位数为84;②众数为85;③平均数为85,;④极差为12.其中,正确说法的序号是( )


A.①④ | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
2018年茂名市举办“好心杯”少年美术书法作品比赛,某赛区收到100件参赛作品,为了解作品质量,现从这些作品中随机抽取10件作品进行试评.若这10件作品的成绩如下:65,82,78,86,96,81,73,84,76,59.
(1)请绘制以上数据的茎叶图;
(2)求该样本的中位数和方差;
(3)在该样本中,从成绩在平均分以上(含平均分)的作品中随机抽取两件作品,求成绩为82分的作品被抽到的概率.
(1)请绘制以上数据的茎叶图;
(2)求该样本的中位数和方差;
(3)在该样本中,从成绩在平均分以上(含平均分)的作品中随机抽取两件作品,求成绩为82分的作品被抽到的概率.