- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 随机抽样
- + 用样本估计总体
- 条形统计图
- 折线统计图
- 扇形统计图
- 频率分布表
- 频率分布直方图
- 频率分布折线图
- 茎叶图
- 众数
- 中位数
- 平均数
- 极差、方差、标准差
- 变量间的相关关系
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
在一个文艺比赛中，10名专业人士和10名观众代表各组成一个评判小组，给参赛选手打分.下面是两个评判组对同一选手的打分：
小组A: 42 45 48 46 52 47 49 51 47 45
小组B：55 36 70 66 49 46 68 42 62 47
根据打分判断“小组A与小组B哪一个更像由专业人士组成？”，应选用的统计量是（ ）
小组A: 42 45 48 46 52 47 49 51 47 45
小组B：55 36 70 66 49 46 68 42 62 47
根据打分判断“小组A与小组B哪一个更像由专业人士组成？”，应选用的统计量是（ ）
| A．平均数 | B．残差 | C．标准差 | D．相关指数 |
，4,2,5,3的平均数为
，且
的两根，则这组数据的方差为（ ）
某学校共有高一、高二、高三学生2000名，各年级男、女生人数如下图：
已知在全校学生中随机抽取1名，抽到高二年级女生的概率是0.19．
（1）求
的值；
（2）现用分层抽样的方法在全校抽取48名学生，问应在高三年级抽取多少名？
（3）已知
，求高三年级中女生比男生多的概率．
已知在全校学生中随机抽取1名，抽到高二年级女生的概率是0.19．
（1）求
的值；（2）现用分层抽样的方法在全校抽取48名学生，问应在高三年级抽取多少名？
（3）已知
，求高三年级中女生比男生多的概率．某天下班后，车间主任统计了车间不含工人
的40名工人平均每人生产了
个零件，如果把当成工人生产的零件数，与原来40名工人每人生产的零件数一起，算出这41名工人平均每人生产了
个零件，那么
为__________．
的40名工人平均每人生产了个零件，如果把当成工人生产的零件数，与原来40名工人每人生产的零件数一起，算出这41名工人平均每人生产了个零件，那么为__________．为了调查某班学生做数学题的基本能力，随机抽查部分学生某次做一份满分为100分的数学试题，他们所得分数的分组区间为
，
，
，
，
，由此得到频率分布直方图如下图，则这些学生的平均分为__________.
，，，，，由此得到频率分布直方图如下图，则这些学生的平均分为__________.左图是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩的茎叶图，图中第1次到14次的考试成绩依次记为
右图是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个算法流程图．那么算法流程图输出的结果是（）
右图是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个算法流程图．那么算法流程图输出的结果是（）A． | B． | C． | D． |
）数据的茎叶图，如图所示，则这组数据的中位数是（ ）
2016年6月22 日，“国际教育信息化大会”在山东青岛开幕.为了解哪些人更关注“国际教育信息化大会”，某机构随机抽取了年龄在15-75岁之间的100人进行调查，并按年龄绘制成频率分布直方图，如图所示，其分组区间为：
.把年龄落在区间
和
内的人分别称为 “青少年”和“中老年”.
（1）根据频率分布直方图求样本的中位数（保留两位小数）和众数；
（2）根据已知条件完成下面的
列联表,并判断能否有
的把握认为“中老年”比“青少年”更加关注“国际教育信息化大会”；
附:参考公式
，其中
.
临界值表：
.把年龄落在区间和 内的人分别称为 “青少年”和“中老年”.（1）根据频率分布直方图求样本的中位数（保留两位小数）和众数；
（2）根据已知条件完成下面的
列联表,并判断能否有的把握认为“中老年”比“青少年”更加关注“国际教育信息化大会”；附:参考公式
，其中.临界值表：
）数据的茎叶图，如图所示，则这组数据的中位数是（ ）