阅读下面这首唐诗,完成小题。
送友人入蜀
李白
见说蚕丛路,崎岖不易行。
山从人面起,云傍马头生。
芳树笼秦栈,春流绕蜀城。
升沉应已定,不必问君平
[注]这首诗作于天宝二年(743年),诗人当时在长安受到权贵的排挤。②君平:是汉代严遵的字,他不愿做官,过着隐居生活,曾经在成都市上以卖卜为生。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的两项是
A.首联起写入蜀的道路,从蜀道之难开始,它与《蜀道难》开篇写法类似,感情强烈。
B.颔联承“崎岖不易行”的蜀道作进一步的具体描画,“起”“生”两个动词生动形象。
C.颈联转描蜀道优美动人之处。“笼”字生动、传神,含意丰满,表现了多方面的内容。
D.颈联曾用名写山下景致,后句写山上美景,远景与近景上下配合,相互映衬,风光旖旎。
E. 全诗开阖顿挫,变化万千。颔联极言蜀道之难,颈联忽道风景可乐,尾联以议作结。
【小题2】尾联蕴含着怎样的思想感情?请简要分析。
当前题号:1 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
乌夜啼
李 白
黄云城边乌欲栖,归飞哑哑枝上啼。
机中织锦秦川女,碧纱如烟隔窗语。
停梭怅然忆远人,独宿空房泪如雨。
【注】  ①秦川女:晋窦滔妻苏氏。苻坚时滔为秦州刺史,被徙流沙。苏氏思之,织锦为回文旋图诗以赠滔。
【小题1】下面对这首诗的理解和分析,不恰当的两项是
A.“乌夜啼”为唐时词牌,内容多写男女离别的相思之苦,李白此诗主题与其正相似。
B.“乌欲栖”,正是将栖未栖,乌鸦叫声最喧嚣、最烦乱之时,人听了不免惆怅。
C.第一句突出了城边景色之暗淡,奠定了诗歌的感伤基调。
D.“碧纱如烟隔窗语”一句写女主人公透过烟雾般的碧纱窗,听外面树枝上乌鸦乱语的情景。
E. 清代沈德潜评价此诗:“蕴含深远,不须语言之烦。”言简意赅。
【小题2】这首诗是如何表现织锦秦川女的情感的?请简要分析。
当前题号:2 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
登太白峰①
李白
西上太白峰,夕阳穷登攀.
太白②与我语,为我开天关③.
愿乘冷风去,直出浮云间.
举手可近月,前行若无山.
一别武功④去,何时复更还?
【注】①太白峰,在今陕西武功县南九十里,南连武功山.李白于天宝元年(742)应诏入京时,可谓踌躇满志.但是,由于朝廷昏庸,权贵排斥,他的政治抱负根本无法实现.②太白,太白星。③天关,作者想象中的天界门户。④武功,武功山。
【小题1】“太白与我语,为我开天关”运用了什么手法,请结合诗句赏析。
【小题2】“愿乘冷风去,直出浮云间。举手可近月,前行若无山”这几句作者表达出怎样的思想感情。
当前题号:3 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
(一)阅读下面的唐诗,根据提示,完成赏析。
越中览古
李白
越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
从体裁看,这是一首________诗。它主要通过_____________的艺术手法,表达了____________。
(二)阅读下面这首诗,回答问题。
忆王孙 春词
李重元
萋萋芳草忆王孙,柳外高楼空断魂,杜宇声声不忍闻。欲黄昏,雨打梨花深闭门。
注:王孙:本指贵族公子,此处指主人公的丈夫。
(1)作者精心选取了哪些意象?这些意象营造出什么样的氛围?
(2)杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”,与李重元词一样,都写到了“断魂”,它们所抒发的感情是否相同?试做简要分析。
当前题号:4 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
古诗文默写。
(1)地崩山摧壮士死, __________________。 (李白《蜀道难》)
(2)黄鹤之飞尚不得过,__________________。 (李白《蜀道难》)
(3)风急天高猿啸哀,_______________。(杜甫《登高》)
(4)_______________________, 环珮空归月夜魂。(杜甫《咏怀古迹·其三》)
(5)_______________________,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
(6)_______________,百午多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,_______________。(杜甫《登高》)
当前题号:5 | 题型:句子默写 | 难度:0.99
阅读下面这首诗,完成下面小题。
秋日鲁郡尧祠亭上宴别杜补阕范侍御
李白
我觉秋兴逸,谁云秋兴悲?山将落日去,水与晴空宜。
鲁酒白玉壶,送行驻金羁。歇鞍憩古木,解带挂横枝。
歌鼓川上亭,曲度神飙吹。云归碧海夕,雁没青天时。
相失各万里,茫然空尔思。
【小题1】下列对整首诗内容和手法的分析,最恰当的两项是
A.本诗标题交代了时间“秋日”、地点“鲁郡尧祠亭”、人物“杜补阙”“范侍御”及事件“宴别”。
B.送别宴会上大家开怀畅饮,歌唱的歌唱,奏曲的奏曲。作者以正侧面相结合的手法描写了别宴上的热烈场面。
C.此诗语言自然而夸张,层次分明而有节奏,增强了全诗的艺术感染力。
D.诗开头两句“我觉” “谁云”前后对照,以强烈的主观抒情色彩体现李白的艺术个性,一 “悲”字为全诗定下伤感的基调。
E. 三、四两句交代别宴的具体时间和场景,抓住群山、落日、水流、睛空等景物与后文“云归碧海夕,雁没青天时”共同营造了一种落寞凄清的氛围。
【小题2】整首诗表达了诗人怎样的情感?请结合全诗简要分析。
当前题号:6 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
下列对诗歌赏析有误的一项是(   )
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
A.首联叙事,直扣诗题,交代了诗人此行的目的:初次离开家乡,从蜀地乘船远至楚地的荆门。
B.颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原,江水向原野奔腾而去的壮阔景色。
C.颈联描写近景,用两幅美丽的画面写江上美景,第一幅是天边云霞图,第二幅是水中映月图。
D.尾联“送”字用得妙,突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义,含蓄地抒发了诗人的思乡之情。
当前题号:7 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
下列对诗歌理解有误的一项是
送友人
李白
青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。
A.首联通过环境描写渲染气氛,衬托出朋友依依惜别之情。
B.颔联直叙眼前发生之事,表达对乘船远离的朋友的关切。
C.颈联以“浮云”、“落日”作比,背景廖阔,情景相融。
D.尾联中的“挥手”与“萧萧”再现了分别时的动人场景。
当前题号:8 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
太原早秋
李白
岁落众芳歇,时当大火流。
霜威出塞早,云色渡河秋。
梦绕边城月,心飞故国楼。
思归若汾水,无日不悠悠。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(   )
A.首联“众芳歇”是说光阴逝去,花草凋零,但“大火流”却表明天气依然炎热。
B.颔联中的“早”“秋”两字巧妙点题,“霜威”“云色”则直接描写了太原早秋的自然景象。
C.颈联转入对家乡亲人的思念。“梦绕边城月”写的是梦境,含蓄地写出诗人正处在异域他乡。
D.前人评价本诗“健举之至,行气如虹”,说明作者虽然心绪不高,但此诗格调自高,带有边塞诗的雄健之气。
【小题2】本诗在意象和情感表达方面与《沁园春·长沙》有什么不同?
当前题号:9 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面这首唐诗,完成小题。
登金陵凤凰台①
李白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
【注】①凤凰台:在金陵凤凰山上,据《江南通志》记载:“宋元熹十六年,有三鸟翔集山间,文彩五色. 状如孔雀,音声谐和,众鸟群附,时人谓之凤凰。”
【小题1】以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是
A.首联写凤凰台的传说,十四字中连用了三个“凤”字,却不显重复,音节流转明快,极其优美。
B.第二句写凤凰飞去,只有江水仍然日夜不停地流着,表现了作者略带伤感的情怀。
C.颔联写吴宫已经荒芜,东晋的风流人物也早已不在,这与首联的“凤去台空”没有关联。
D.颈联看似写景,实则寓意深沉,其中的“落”和“分”字,表现了作者对国家败落百姓流离失所的伤痛之情。
E. 全诗将历史与现实、自然的景与个人的情完美地结合在一起,一气呵成。
【小题2】简析尾联的手法特点,以及所表现的思想情感。
当前题号:10 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99