阅读下面这首唐诗，完成下列小题。太原早秋李白岁落众芳歇，时当大火流。霜威出塞早，云色渡河秋。梦绕边城月，心飞故国楼。思归若汾水，无日不悠悠。【小题1】下列对这首_刷题宝

题干

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
太原早秋
李白
岁落众芳歇，时当大火流。
霜威出塞早，云色渡河秋。
梦绕边城月，心飞故国楼。
思归若汾水，无日不悠悠。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．首联“众芳歇”是说光阴逝去，花草凋零，但“大火流”却表明天气依然炎热。

B．颔联中的“早”“秋”两字巧妙点题，“霜威”“云色”则直接描写了太原早秋的自然景象。

C．颈联转入对家乡亲人的思念。“梦绕边城月”写的是梦境，含蓄地写出诗人正处在异域他乡。

D．前人评价本诗“健举之至，行气如虹”，说明作者虽然心绪不高，但此诗格调自高，带有边塞诗的雄健之气。

【小题2】本诗在意象和情感表达方面与《沁园春·长沙》有什么不同？

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2017-11-09 02:44:59

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面诗歌，回答下列小题。

清溪行

李白

清溪清我心，水色异诸水。借问新安江②，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。
（1）诗的颔联、颈联分别运用了 ▲ 和 ▲ 表现手法来描写清溪水色之清的？
（2）诗的尾联描绘了 ▲ 的情境，流露出诗人内心的一种 ▲ 的情绪。

同类题2

阅读下面这首唐诗，完成各题。
江夏别宋之悌①
李　白
楚水清若空，遥将碧海通。
人分千里外，兴在一杯中。
谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。
平生不下泪，于此泣无穷。
（注）①宋之悌：为初唐时著名诗人宋之问之弟，李白友人。宋之悌因事被贬交趾(今越南河内)，李白在江夏(今湖北武昌)设宴送之。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是( )

A．首联是说宋之悌所往之地的清澄江水，遥遥地与碧海相通。若空，极言江水之澄澈。

B．颔联由对方将往之处回到眼前分别之处。千里之别原是悲哀的，此处不言“悲”而言“兴”，并用“一杯”与“千里”相对。既表现出豪放洒脱的气派，又含有无可奈何的情绪。

C．颈联所描写的景物悲凉凄切，衬托出作者内心的悲凉，特别是江猿的啼声本来就是很悲凉的，在作者与友人离别的时刻，听见这声音，更是断人肠。

D．尾联是说作者一生从不流泪，现在却因为朋友的离去而泣涕不止。诗人如此动情，可能是出于对宋之悌以垂暮之年远谪交趾的同情。

E. 这首诗的感情跳跃性很大，前三联飘洒有想，基调豪迈；尾联顿折，感情沉郁。这就给读者留下极大的想象空间。
【小题2】“兴在一杯中”的“兴”包含了丰富的情感，请结合全诗简要分析。

同类题3

对《蜀道难》中的诗句赏析不正确的一项是（）

A．“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。”在太白山之西有一条唯有飞鸟能过的山道能通往蜀地，作者用了夸张的手法，写出了蜀山崇山叠岭、无路通行的地貌。

B．“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。”诗人运用了夸张和用典的表现手法，用“六龙回日”的神话来写蜀山之高，以“冲波逆折”来写河流之险。

C．“又闻子规啼夜月，愁空山。”这两句诗用了环境烘托的手法，子规在月夜中的哀啼使人倍感凄凉，登山者的哀愁也随之在空旷的山林间弥漫开来，使人不胜唏嘘。

D．“朝避猛虎，夕避长蛇。”表面上是写剑阁之险，常有猛兽出没，但实际上这里主要是运用了借代的手法，以“猛虎”、“长蛇”来指代把守剑阁的叛臣逆贼。

同类题4

阅读下面的诗歌完成下面小题。

与夏十二登岳阳楼^①

李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

（注）①此诗写于李白流放遼中遇赦之后的秋季。夏十二，李白的朋友，排行十二。
【小题1】从体裁上看，这是一首___________。
【小题2】以下选项中对本诗理解不正确的一项是（）

A．首联描写诗人登上岳阳楼，无边景色尽收眼底。江水流向茫茫远方，洞庭湖面浩荡开阔，汪洋无际。直接正面写出了岳阳楼之高。

B．颔联中诗人笔下的自然万物好像被赋予了生命，想象新颖，有独创性，写得诡谲纵逸，诙谐风趣。

C．颈联写诗人在岳阳楼上住宿，饮酒，仿佛在天上云间一般，这似乎是醉眼蒙胧中的幻景。

D．尾联收笔写得气韵生动，蕴藏着浓厚的生活情趣。凉风习习吹人，衣袖翩翩飘舞，豪情逸志，溢于言表。

【小题3】颔联中“引”和“衔”两个字的运用一直为人所称道，试析它们的妙用。

同类题5

阅读下面的诗，完成下列小题。
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。
注释：①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。
（1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？
（2）三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？

相关知识点