阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
七 夕
李 贺
别浦今朝暗,罗帷午夜愁。
鹊辞穿线月,萤入曝衣楼^①。
天上分金镜^②,人间望玉钩。
钱塘苏小小^③,更^④值一年秋。
（注）①萤：据黎简校版本，一作“花入曝衣楼”。曝（pù）衣楼：皇宫中帝后于七月七日曝衣之处。②金镜：圆月。七夕,月未圆，故云“分金镜”，又借用陈代徐德言与妻子乐昌公主分镜的故事（《本事诗》）。③苏小小：南齐时钱塘名妓。④更：《全唐诗》校“一作又”。
在《李长吉诗集批注》中，徐文长评本诗末二句：“一篇之妙，全在此结。”对此，你怎样理解？请结合诗作加以赏析。

阅读下面这首词，完成小题。
南柯子
（宋）王炎
山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。
蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农^①。要得一犁水足望年丰。
（注）①三农：指春耕、夏耘、秋收。
这首词运用了多种抒情方式，请简要赏析。

阅读下面两首唐诗，完成后面的题目。
金缕衣
无名氏
劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
自 遣
罗 隐
得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。
今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。
请简要分析这两首诗表达的思想感情有何异同。

阅读下面的文言文，完成文后题目。
荀字景倩，颍川人，魏太尉彧之第六子也。幼为姊婿陈群所赏。性至孝，总角知名，博学洽闻，理思周密。魏时以父勋除中郎。宣帝辅政，见奇之，曰“荀令君之子也”。擢拜散骑侍郎，累迁侍中。为魏少帝执经，拜骑都尉，赐爵关内侯。难钟会《易》无互体，又与扶风王骏论仁孝孰先，见称于世。
时曹爽专权，何晏等欲害太常傅嘏，营救得免。及高贵乡公立，言于景帝^①曰：“今上践阼，权道非常，宜速遣使宣德四方，且察外志。”毌丘俭、文钦果不服，举兵反。预讨俭等有功，进爵万岁亭侯，邑四百户。文帝辅政，迁尚书。帝征诸葛诞，留镇守。甥陈泰卒，代泰为仆射，领吏部，四辞而后就职。承泰后，加之淑慎，综核名实，风俗澄正。咸熙中，迁司空，进爵乡侯。
年逾耳顺，孝养蒸蒸，以母忧去职，毁几灭性，海内称之。文帝奏，宜依汉太傅胡广丧母故事，给司空吉凶导从。及蜀平，兴复五等，命定礼仪。上请羊祜、任恺、庚峻、应贞、孔颢共删改旧文，撰定晋礼。
咸熙初，封临淮侯。武帝践阼，进爵为公，食邑一千八百户。又诏曰：“昔禹命九官，契敷五教，所以弘崇王化，示人轨仪也。朕承洪业，昧于大道，思训五品，以康四海。侍中、司空，明允笃诚，思心通远，翼亮^②先皇，遂辅朕躬，实有佐命弼导之勋。宜掌教典，以隆时雍。其以为司徒。”寻加侍中，迁太尉、都督城外牙门诸军事，置司马亲兵百人。顷之，又诏曰：“侍中、太尉，温恭忠允，至行纯备，博古洽闻，耆艾不殆。其以公行太子太傅，侍中、太尉如故。”
时以《正德》、《大豫》雅颂未合，命定乐。事未终，以泰始十年薨。帝为举哀，皇太子临丧，二宫赙赠，礼秩有加。诏曰：“侍中、太尉、行太子太傅、临淮公，清纯体道，忠允立朝，历司外内，茂绩既崇，训傅东宫，徽猷^③弘著，可谓行归于周，有始有卒者矣。不幸薨殂，朕甚痛之。其赐温明秘器、朝服一具、衣一袭。谥曰康。”又诏曰：“太尉不恤私门，居无馆宇，素丝之志，没而弥显。其赐家钱二百万，使立宅舍。”
（选自《晋书》，有删改）
（注）①景帝：司马师，三国时期曹魏大臣，废魏帝曹芳，改立曹髦为帝。司马炎称帝后，追尊他为晋景帝。②翼亮：辅佐。③徽猷：善道，美德。
下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是

A．幼为姊婿陈群所赏  为魏少帝执经，拜骑都尉

B．以母忧去职 思训五品，以康四海

C．朕承洪业，昧于大道 可谓行归于周，有始有卒者矣

D．及高贵乡公立 及蜀平，兴复五等

阅读下面的文字，完成下列小题
王濬，字士治，弘农湖人也。家世二千石。濬博坟典，美姿貌，不修名行，不为乡曲所称。晚乃变节，疏通亮达，恢廓有大志。尝起宅，开门前路广数十步。人或谓之何太过，濬曰：“吾欲使容长戟幡旗”众咸成笑之，濬曰：“陈胜有言，燕雀安知鸿鹄之志。”州郡辟河东从事。守令有不廉洁者，皆望风自引而去。刺史燕国徐邈有女才淑，择夫未嫁。邈乃大会佐吏，令女于内观之。女指濬告母，邈遂妻之。后参征南军事，羊祜深知待之。祜兄子暨白曰：“濬为人志太，奢侈不节，不可专任，宜有以裁之”祜曰：“濬有大才，将欲济其所欲，必可用也。”转车骑从事中郎，识者谓祜可谓能举善焉。
除巴郡太守，郡边吴境兵士苦役生男多不养濬乃严其科条宽其徭课其产育者皆与复所全活者数千人转广汉太守垂惠布政百姓赖之，及贼张弘杀益州刺史皇甫晏，迁濬为益州刺史， 濬设方略，悉诛弘等，以勤封美内侯，怀辑殊俗，待以威信，蛮夷徼外，多来归降。征拜右卫将军，除大司农。车骑将军羊祜雅知濬有奇略，乃密表留濬，于是重拜益州刺史。
武帝谋伐吴，诏濬修舟舰。濬乃作大船连舫，方百二十步，受二千馀人。以木为城，起楼橹，开四出门，其上皆得驰马来往。又画鹢首怪兽于船首，以惧江神。舟楫之盛，自古未有。濬造船于蜀，其木柿蔽江而下。寻拜濬为龙骧将军、监梁益诸军事。
时朝议咸谏伐吴，濬乃上疏曰：“臣数参访吴楚同异，孙皓荒淫凶逆，荆扬贤愚无不嗟怨。且观时运，宜速征伐。若今不伐，天变难预。令皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也。臣作船七年，日有朽败，又臣年已七十，死亡无日。三者一乖，则难图也，诚愿陛下无失事机。”帝深纳焉。
（选自《晋书·列传第十二》，有删改）
【小题1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．郡边吴境兵士苦役/生男多不养/濬乃严其科条/宽其徭课/其产育者/皆与休复/所全活者/数千人/转广汉太守垂惠布政/百姓赖之

B．郡边吴境兵士苦役/生男多不养/溶乃严其科/条宽其徭课/其产育者皆与休复/所全活者数千人转广汉/太守垂惠布政/百姓赖之

C．郡边吴境/兵士苦役生男/多不养/溶乃严其科条/宽其徭课/其产育者皆与休复/所全活者数千人/转广汉太守/垂惠布政/百姓赖之

D．郡边吴境/兵士苦役/生男多不养/溶乃严其科条/宽其徭课/其产育者皆与休复/所全活者数千人/转广汉太守/垂惠布政/百姓赖之

【小题2】下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是

A．二千石，官秩等级。因所得俸禄以米谷为标准，故以“石”称之。汉代二千石为中央政府机构列卿及州郡牧守等。另有中二千石、比二千石、真二千石。三国、两晋、南北朝因之。

B．“坟典”是“三坟五典”的简称，后成为古代典籍的通称，为传说中我国最早的书籍。“三坟”即伏羲、神农黄帝之书，“五典”即少昊、颛、高辛、唐、虞之书。

C．“转”有时指的是“迁官转任”，如“密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守”；有时解释为贬官，如“转除”“转任”“转补”。

D．“疏”指奏章，亦指上奏章，疏封：奏疏，奏章疏草：疏稿，奏章的草稿。疏奏：臣下向帝王上本进言。疏陈：上疏陈述。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．王濬志向远大。他曾在盖房时，在自家大门前留有几十步宽以备容下长戟幡旗的仪仗，受到众人的嘲笑。

B．王濬严明法令。王濬任巴郡太守时，因张弘杀害益州刺史皇甫晏，被调任广汉太守。他将张弘绳之以法，深得百姓爱戴。

C．王濬工作得力。武帝谋划讨伐吴时，他受命造连舫大船，巨船周围以木栅为城墙，竖起高台，开通向四方的大门，船上可以骑马往来。

D．王濬敢于进谏。武帝谋划伐吴之事时，朝廷百官都劝皇帝不要讨伐吴国，王濬力排众议，上疏皇帝分析利弊得失，力主伐吴。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）怀辑殊俗，待以威信，蛮夷徼外，多来归降。
（2）令皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

（选自《师说》）

【小题1】下列加点的词解释不正确的一项是

A．其出人也远矣  出：超过

B．则耻师焉，惑矣  惑：疑惑

C．或师焉，或不焉  不：通“否”

D．士大夫之族 族：一类

【小题2】与“师道之不传也久矣”中“之”字的用法相同的一项是

A．惑之不解	B．彼童子之师
C．土大夫之族	D．欲人之无惑也难

【小题3】与“句读之不知”句式相同的一项是

A．取之于蓝而青于蓝

B．师者，所以传道受业解惑也

C．以为凡是州之山水有异态者，皆我有也

D．而今安哉

有人认为《琵琶行并序》的第一段在全诗中作用不大，可有可无，你赞同这一看法吗？

阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。

春思

皇甫冉

莺啼燕语报新年，马邑^①龙堆路几千。

家住层城^②临汉苑，心随明月到胡天。

机中锦字^③论长恨，楼上花枝笑独眠。

为问元我窦车骑^④，何时返希勒燕然。

（注）①马邑：今山西朔县，汉时曾与匈奴争夺此城。②层城：因京城分内外两层，故称。③机中锦字：窦滔被贬龙沙，其妻苏蕙能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄之。共八百四十字，纵横颠倒，皆成文意。④元戎窦车骑：元戎，犹主将；窦车骑，后汉窦宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（  ）

A．这是一首七言律诗，写一位出征军人的妻子在春日对丈大梦绕魂牵的思念，以及对反侵略战争早日胜利的盼望。

B．第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似，深刻表达了女主人公只能把对丈大的思念寄托给明月的无奈。

C．为了寄托思念，抒发离情别恨，女主人公为夫君织一幅锦字回文诗，“笑独眠”用拟人手法，意为楼上花枝也含笑而眠。

D．尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起来，赋予了本诗积极的社会意义。

（2）诗歌首联运用了哪些艺术手法？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

闻乐天授江州司马

元稹

残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。

垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。

这首诗的最后一句在写法上与前三句有什么不同？有什么样的表达效果？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

送魏万之京①

李　颀②

朝闻游子③唱离歌，昨夜微霜初渡河。

鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

关城④树色催寒近，御苑砧声向晚多。

莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

（注）①京：指长安。②李颀：唐代诗人，与魏万结为忘年交。③游子：指魏万。④关城：指潼关。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联作者先直抒胸臆，写魏万的离开，后写“昨夜微霜初渡河”，这种倒戟而入的笔法，极为巧妙。

B．颔联中大雁的叫声，使人觉得怅惘，而对抱有满腹惆怅的他乡游子来说更是倍感愁苦，写得情切而意深。

C．颈联运用拟人手法，一个“催”字，写出好像是树色带来寒气，把平常景物写得有情有感，十分生动。

D．这是一首送别诗，被送者为诗人晚辈。诗作集叙事、写景、抒情于一体，表达了诗人对魏万的深情厚谊。

(2)本诗尾联运用了什么手法？表达了什么情感？请简要分析。