示儿
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【小题1】背诵并默写《示儿》。【小题2】翻译。
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【小题3】《示儿》这首诗表达了陆游怎样的思想感情？
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【小题4】赏析《示儿》的情感表达特点。
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读古诗《题临安邸》，“暖风熏得游人醉”透过这个“醉”字你仿佛看到了怎样的画面？
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下面对本诗的鉴赏正确的是哪几项，用“√”选出。
| A．首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开，表现了主人不好客与冷漠。（ ） |
| B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。（ ） |
| C．这首诗写了诗人兴致很高地去拜访园的主人，但却吃了闭门羹，所以情绪低落。（ ） |
| D．这是一首无法成游、却胜于成游的别具一格的记游诗，和陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达的意境很接近。（ ） |
| E．前两句将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。（ ） |
阅读《绝句》，完成下面问题。
【小题2】找出诗中景物描写的动态与静态。
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
【小题3】对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号里。
①“融”与“飞”的关联（_____）
A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。
B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。
②“暖”与“睡”的关联（_____）
A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
绝句
唐·杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥________燕子，
沙________鸳鸯。
【小题1】补充诗句。【小题2】找出诗中景物描写的动态与静态。
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
【小题3】对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号里。
①“融”与“飞”的关联（_____）
A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。
B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。
②“暖”与“睡”的关联（_____）
A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
填一填。
《静夜思》的作者是_______（谁），这首诗表达了作者_______（填序号：①热爱祖国 ②思念家乡 ③喜爱秋天）的感情。
《静夜思》的作者是_______（谁），这首诗表达了作者_______（填序号：①热爱祖国 ②思念家乡 ③喜爱秋天）的感情。
古诗积累
无论我们走了多远，家人和故乡都是我们心中的牵挂，古代的诗人也写了很多思念故乡的诗句，比如我们这一单元学习的李白的《静夜思》。请你再找一找其他写思念故乡、家人的古诗，选取你最喜欢的一首诗或几句诗抄写下来吧！
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无论我们走了多远，家人和故乡都是我们心中的牵挂，古代的诗人也写了很多思念故乡的诗句，比如我们这一单元学习的李白的《静夜思》。请你再找一找其他写思念故乡、家人的古诗，选取你最喜欢的一首诗或几句诗抄写下来吧！
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阅读短文,完成练习。
【小题2】为什么翻开书本的每一页,“眼睛变得应接不暇”?这表现了什么?
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【小题3】在诗人的笔下,书是美好的。书的美好体现在哪些句子中?请用波浪线画出来。
【小题4】阅读让人发生了许多变化,下面的哪句诗不能表现出来?( )
走进书的世界
金波
翻开书本的每一页,
都像走进一个新的世界,
眼睛变得应接不暇,
心灵体验着发现的喜悦。
书像大海,我们像一条鱼,
书像蓝天,我们像一只鸟,
美丽的成长记忆,
就从这里开始闪耀。
书页里夹着白天的阳光,
书页里夹着夜晚的月光,
无论多久,每一次翻开,
生活都会在这里飘香。
日子因阅读变得丰满,
阅读像吸吮生命的甘泉,
知识让心灵长出了双翼,
我们从书的世界里飞起。
【小题1】诗句“书像大海,我们像一条鱼,书像蓝天,我们像一只鸟”运用了 的修辞手法,把书比成了 和 ,把我们比成了 和 。【小题2】为什么翻开书本的每一页,“眼睛变得应接不暇”?这表现了什么?
【小题3】在诗人的笔下,书是美好的。书的美好体现在哪些句子中?请用波浪线画出来。
【小题4】阅读让人发生了许多变化,下面的哪句诗不能表现出来?( )
| A．日子因阅读变得丰满 |
| B．知识让心灵长出了双翼 |
| C．美丽的成长记忆,就从这里开始闪耀 |
| D．书页里夹着白天的阳光 |
下列对古诗《六月二十七日望湖楼醉书》赏析，恰当的一项是（ ）。
| A．诗第一句写乌云翻涌如墨汁泼洒，却遮不住山，借乌云的气势来凸显山的雄姿。 |
| B．苏诗三、四句写风吹云散雨过，西湖水碧如镜，表现了天气转变之快，境界大开。 |
| C．苏诗写雨意不在雨，全为了一个“醉”字。人因酒而醉，诗因醉而作，别具风味。 |
一问一答。
1.苏轼在写西湖景色时，抓住了什么特点来写的？
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2.《晓出净慈寺送林子方》这首诗主要写了什么？
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1.苏轼在写西湖景色时，抓住了什么特点来写的？
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2.《晓出净慈寺送林子方》这首诗主要写了什么？
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阅读
青山碧岭：（写出含有“山”的词语）__________、__________、__________、__________
【小题2】作者在写植树造林对河水的变化时运用了__________的手法。
【小题3】短文主要运用了____________、__________的修辞手法，请你仿照其中的一种修辞手法写一句话：________________________________________________。
寂寞多年的荒山，
如今已枝繁叶茂，
当风儿吹过的时候，
便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼，
来这里搭窝筑巢；
松鼠有了美丽的家园，
快活得叽叽直叫。
撑起绿色的大伞，
小兔再也不怕天上的老雕；
在茂密的树丛中，
小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮，
荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
待到金色的秋天，
我们把丰收的果园拥抱。
踏一路春风，
撒一路欢笑，
走遍青山碧岭，
春光染绿我们双脚。
【小题1】仿写词语。青山碧岭：（写出含有“山”的词语）__________、__________、__________、__________
【小题2】作者在写植树造林对河水的变化时运用了__________的手法。
【小题3】短文主要运用了____________、__________的修辞手法，请你仿照其中的一种修辞手法写一句话：________________________________________________。