古诗阅读

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【小题1】这首诗的作者是____代诗人______，描写的是______时节的景物。画面景物有动有静，静的景物有_______，动的景物有______，诗人从这些景物感受到_______到来了。
【小题2】下列对词语的解释不正确的一项是（    ）

A．芦芽：芦苇的嫩芽	B．蒌蒿：一种高大的树木
C．欲上：想逆江而上	D．河豚：一种有毒的鱼

【小题3】下列对诗句分析不恰当的一项是（    ）

A．这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

B．诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。

C．诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。

D．这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。

默读古诗，回答问题。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【小题1】从古诗中找出两组反义词写下来。
（_______）——（_______）  （_______）——（_______）
【小题2】本诗题目的意思是 ___________________
【小题3】前两句诗的意思是 ______________________
【小题4】在本诗中，诗人苏轼从 ___________几个角度观赏庐山。

《十五夜望月》中“不知秋思落谁家”为了大诗人怎样的情感？
_________________

阅读短文，回答问题。

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【小题1】解释下列词语。
无声：___________   野径：___________
花重：___________   独明：___________
【小题2】题目中的_____字是全诗的字眼。
【小题3】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？
___________________________________
【小题4】对本诗理解分析不正确的一项是（   ）

A．开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道时节，应时而来。

B．中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。

C．最后两句，诗人没有想到的雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。

D．全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。

根据古诗内容完成以下练习。
1．《采薇（节选）》选自______，写一位远征战士_______，诗中唱出了__________。
2．诗中作者抓住“杨柳依依”和“雨雪霏霏”这两种分别代表_____和_____的自然景物，描述了______。“杨柳依依”写出了________的样子，“雨雪霏霏”写出了________的情景。
3．补全诗句：昔我往矣，_________。今我来思，_________。行道迟迟，_________。_________，莫知我哀！
4．“雨雪霏霏”，这里面的“雨”的读音是_________，之所以读这个音，是因为___________。
5．诗中的第一句写的是作者的_________，其中“昔”的意思是__________。