如图,四边形ABCD和四边形AEFG均为菱形,且∠EAG=∠AB
A.![]() (1)如图1,点G在线段AD上,已知AD=5,AG=3,且cos∠ABC= ![]() ![]() (2)如图2,点G在菱形ABCD内部,连接BG、DE,若点M为DE中点,试猜想AM与BG之间的数量关系,并证明你的结论. |
如图,在菱形四边形ABCD中,
,
,对角线AC、BD交于点O,点P为直线BD上的动点
不与点B重合
,连接AP,将线段AP绕点P逆时针旋转
得到线段PE,连接CE、B






A.![]() 如图1,当点E在直线BD上时,线段BP与CE的数量关系为______; ![]() ![]() ![]() 如图2,当点P在线段BO延长线上时, ![]() ![]() 当 ![]() |

邻边不相等的平行四边形纸片,剪去一个菱形,余下一个四边形,称为第一次操作;在余下的四边形纸片中再剪去一个菱形,又余下一个四边形,称为第二次操作;……依次类推,若第n次操作余下的四边形是菱形,则称原平行四边形为n阶准菱形,如图1,平行四边形
中,若
,则平行四边形
为1阶准菱形.

(1)判断与推理:
① 邻边长分别为2和3的平行四边形是__________阶准菱形;
② 小明为了剪去一个菱形,进行如下操作:如图2,把平行四边形
沿着
折叠(点
在
上)使点
落在
边上的点
,得到四边形
,请证明四边形
是菱形.
(2)操作、探究与计算:
① 已知平行四边形
的邻边分别为1,
裁剪线的示意图,并在图形下方写出
的值;
② 已知平行四边形
的邻边长分别为
,满足
,请写出平行四边形
是几阶准菱形.




(1)判断与推理:
① 邻边长分别为2和3的平行四边形是__________阶准菱形;
② 小明为了剪去一个菱形,进行如下操作:如图2,把平行四边形









(2)操作、探究与计算:
① 已知平行四边形



② 已知平行四边形




邻边不相等的平行四边形纸片,剪去一个菱形,余下一个四边形,称为第一次操作;在余下的四边形纸片中再剪去一个菱形,又剩下一个四边形,称为第二次操作;…依此类推,若第n次操作余下的四边形是菱形,则称原平行四边形为n阶准菱形.如图,▱ABCD中,若AB=1,BC=2,则▱ABCD为1阶准菱形.

(1)判断与推理:
①邻边长分别为2和3的平行四边形是 阶准菱形;
②小明为了剪去一个菱形,进行了如下操作:如图,把▱ABCD沿BE折叠(点E在AD上),使点A落在BC边上的点F,得到四边形ABF
(2)操作、探究与计算:
①已知▱ABCD的邻边长分别为1,a(a>1),且是3阶准菱形,请画出▱ABCD及裁剪线的示意图,并在图形下方写出a的值;
②已知▱ABCD的邻边长分别为a,b(a>b),满足a=6b+r,b=5r,请写出▱ABCD是几阶准菱形.

(1)判断与推理:
①邻边长分别为2和3的平行四边形是 阶准菱形;
②小明为了剪去一个菱形,进行了如下操作:如图,把▱ABCD沿BE折叠(点E在AD上),使点A落在BC边上的点F,得到四边形ABF
A.请证明四边形ABFE是菱形. |
①已知▱ABCD的邻边长分别为1,a(a>1),且是3阶准菱形,请画出▱ABCD及裁剪线的示意图,并在图形下方写出a的值;
②已知▱ABCD的邻边长分别为a,b(a>b),满足a=6b+r,b=5r,请写出▱ABCD是几阶准菱形.
如图,边长为
的正方形
的对角线交于点
,把边
、
分别绕点
、
同时逆时针旋转
得四边形
,其对角线交点为
,连接
.下列结论:

①四边形
为菱形;
②
;
③线段
的长为
;
④点
运动到点
的路径是线段
.其中正确的结论共有( )












①四边形

②

③线段


④点



A.1个 | B.2个 | C.3个 | D.4个 |
如图,A,B两点的坐标分别为(6,0),(0,6),点P从点A出发,沿AB方向以每秒
个单位的速度向终点B运动;同时动点Q从点B出发沿BO方向以每秒1个单位的速度向终点Q运动,将△PQO沿BO翻折,点P的对应点为点C,若四边形QPOC为菱形,则点C的坐标为________.


已知:如图,做
的平分线
,在
的两边上分别截取
,再以点
为圆心,线段
长为半径画弧,交
于点
,连接
.
(1)求证:四边形
是菱形;
(2)尺规作图:作线段
的垂直平分线
,分别交
于点
,
于点
,连接
(不写做法,保留作图痕迹);
(3)当
时,判断
的形状,并说明理由.









(1)求证:四边形

(2)尺规作图:作线段







(3)当


