如图所示是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

（1）实验中通过观察______________的大小，来判断小球动能的大小。
（2）实验中为了研究动能大小与质量的关系，需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是__________________。
（3）质量和速度谁对动能的影响较大呢？小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示。
表一（钢球撞击时的速度为v＝8 cm/s）

序号	钢球质量m/g	木块滑行距离s/cm
1	100	10
2	200	20
3	300	30

 
表二（钢球质量为m＝100 g）

序号	钢球撞击速度v/cm·s1	木块滑行距离s/cm
1	8	10
2	16	40
3	24	90

 
分析这两组数据可以得出：__________对物体的动能影响较大，依据是_______。

物体由于________而具有的能叫做动能，相同的物体，速度越大，它的动能________；速度相同的不同物体，质量越大，它的动能就________。

如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图。小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是（）

A．从a到b，小球的势能不变，动能增大

B．从b到c，小球的势能增大，动能增大

C．到达c处，小球的势能最小，动能最大

D．到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大

利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。

（1）利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是________。   
（2）本实验探究的问题是物体的动能大小与________的关系。   
（3）利用上述实验装置，同时还可以探究的问题是________。

图 1 是小丽探究动能大小与速度关系时的实验场景：斜面上有两平行轨道，将两小球①、②从轨道上由静止释放，与放置在水平木板上的两个相同木块甲、乙发生碰撞， 两个木块初始位置到斜面底端的距离相等。

（1）为完成实验，应使两个质量________的小球从轨道上不同高度由静止释放（选填“相  同”或“不同”）；   
（2）由图 1 场景可知，碰撞木块前瞬间，动能较大是哪个小球，并说明理由：________；   
（3）由图 1 场景究除了可探究动能大小与速度关系，还能探究________与高度关系；   
（4）图 2 是某次实验的场景：将两小球从图中 E、F 处静止释放，最终木块甲从水平木板的右端滑出，下面是小丽对实验的改进方法，其中合理的是（_____）

A．用质量大的木块替换木块甲后继续此次实验；	B．用质量小的小球替换小球①后继续此次实验；
C．换用相同的更长的木板继续此次实验；
D．适当降低小球①的高度（与小球②的高度仍不同）继续此次实验；

如图所示的实验中，小车从斜面的某一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块(不计空气阻力)。则下列说法中正确的是（  ）

A．小车在斜面上下滑的过程中，小车的动能转化为重力势能

B．小车在斜面上下滑的过程中，小车的机械能增大

C．小车最终会停下来，说明机械能不守恒

D．若木板的表面光滑且足够长，则被撞击后的木块所获得的动能将保持不变

学习了“物体的动能与什么因素有关”的实验后，小军开展了如图甲的实验：

步骤一：让铁球甲从斜面E点静止滚下，打到A处木块，推动木块；
步骤二：让铁球甲从斜面F点滚下，打到A处相同的木块，推动木块；
步骤三：换一铁球乙（m_乙＞m_甲）从斜面上F点静止滚下，打到A处相同的木块，推动木块。
（1）铁球动能的大小事通过________（选填：“木块移动的距离S”或“铁球的高度h”）来反应，这种研究方法叫转换法。   
（2）实际操作中，小军发现几次木块并未发生移动，对此你建议的改进方法________。   
（3）为了让质量不同的甲、乙两球获得相同的初速度，有同学认为可以不用让两球都从E点滚下，而是设计了如图乙装置，只要每次让两球压缩弹簧到同样的形变程度后自然释放即可。不考虑各种能量损耗，该方法________（合理/不合理），请说明理由________。

铺设水泥路时，有时要在水泥里面掺入少量纤维材料．某科学兴趣小组为探究在水泥中掺入纤维材料是否会影响水泥路面的牢固程度，设计好方案，利用图中装置用落锤对样品进行连续撞击直至样品断裂，将数据记录在表中。

实验 组别	样品厚 度/cm	样品面 积/cm2	▲ /cm	掺入纤 维种类	纤维掺 入量/%	撞击 次数
1	4	100	50	无	无	20
2	4	100	50	A纤维	0.1	80
3	4	100	50	B纤维	0.1	90

 
请回答下列问题：
（1）样品的牢固程度可通过比较样品断裂时所承受的________ 来判断。
（2）表中“▲”处填写的内容应为________。
（3）为缩短检验上述规格样品的实验时间，需减少撞击次数，可采用的方法是________ 。

在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上； 

（1）本实验使钢球获得动能的操作方法是________ ； 
（2）该实验是通过比较木块在木板上滑行的________ 来比较小球动能大小的，图中错误的操作是________ ； 
（3）改正后进行实验，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过________( 选填 “ 增大 ” 或 “ 减小 ”) 木块的质量来加以改进；

利用斜面探究“动能大小与哪些因素有关”的实验如图所示，实验中质量为m和2m的小球从图示的高度由静止开始滚下，撞击水平面上的物体M，并将物体M推至虚线所在位置。

(1)甲组实验探究的问题是___。
(2)根据乙组实验所示的结果，可得出的结论是___。
(3)实验中通过观察比较水平面上的物体M移动的距离大小来判断小球动能的大小。这种方法称为转换法，请写出可以这样转换的原因___。