- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 磁性、磁体、磁极
- 扬声器和耳机的构造和原理
- 磁场对通电导线的作用
- 通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关
- 直流电动机的原理
- 直流电动机的构造和工作过程
- 电磁感应
- 产生电磁感应现象的条件和规律
- 发电机的构造和原理
- 交流电
- 探究电磁感应现象的实验
- 通电螺线管的极性和电流方向的判断
- 电与磁发展的历程
- 电磁铁的其他应用
- 电磁继电器的组成、原理和特点
- 磁化
- 磁极间的相互作用
- 物体是否具有磁性的判断方法
- 磁场
- 磁感线及其特点
- 地磁场
- + 通电直导线周围的磁场
- 通电螺线管的磁场
- 安培定则
- 探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
- 电磁铁的构造和原理
- 影响电磁铁磁性强弱的因素
- 半导体和超导体及其应用对科学技术发展的作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
电吉他以其独特的魅力吸引了众多音乐爱好者,与普通吉他不同的地方是它的每一根琴弦下面安装了一种叫“拾音器”的装置,能将琴弦的振动转化为电信号.电信号经扩音器扩大,再经过扬声器就能播出优美音乐.下图能反映“拾音器”工作原理的是( )








A.A | B.B | C.C | D.D |
某同学利用如下图所示装置研究电与磁之间的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳得出初步结论。

(1)在这个实验中可以观察到:当导线有电流通过时,小磁针___________;断开电路,导线无电流通过时,小磁针__________。
(2)比较b、c两图可知:__________________________________________。

(1)在这个实验中可以观察到:当导线有电流通过时,小磁针___________;断开电路,导线无电流通过时,小磁针__________。
(2)比较b、c两图可知:__________________________________________。
为判断一段导线中是否有直流电流通过,手边若有下列几组器材,其中最为方便可用的是()
A.小灯泡及导线 |
B.铁棒及细棉线 |
C.被磁化的缝衣针及细棉线 |
D.带电的小纸球及细棉线 |
对图中的甲、乙、丙、丁四幅图解释不合理的是( )

A B C D

A B C D
A.甲图说明通电导线周围存在磁场 |
B.乙图中当温度超过某一温度时,报警器自动报警 |
C.丙图是发电机的工作原理 |
D.丁图中的麦克风应用了电磁感应现象() |
下列实验装置与探究内容不相符的是()
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
如图所示是奥斯特实验的示意图.实验结论是:通电导线周围存在__________,支持此结论的现象是______________如果移走小磁针,该结论_________________(选填“成立”或“不成立”)

如图,风速计是由风叶和改装的电流表构成。风速越大,风叶转动越快,电流表读数也越大。则四个选项中与这一过程的工作原理相同的是( )


A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |