如图所示，张强同学将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针偏转。请一起完成以下问题：

（1）张强同学采用该实验探究的问题是______。
（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，这表明______。
（3）该实验中小磁针的作用是______。

小菲同学在课后进行了以下探究：
提出问题：通电圆环（如图丙）内部的磁场如何分布呢？
猜想：可能也符合右手定则
实验：她连接如图丁所示的电路（外部电路未画出）
观察：位于圆环中心的小磁针变化状况

根据小菲同学的探究过程，回答下列问题：
（1）如果通电圆环内部的磁场分布符合右手定则，那么位于圆环中心的小磁针N极将怎样变化________（填字母编号）

A．静止不动，指向不变	B．转动180°，指向左边
C．转动90°，垂直指向纸外	D．转动90°垂直指向纸内

（2）如图戊所示，如果把地球看成一个通电圆环，则赤道这一通电圆环的电流方向为________（选填“由西向东”或“由东向西”）

下列四种设备的工作原理，有一种与其他三种明显不同，这种设备是（   ）

A．电铃	B．电磁选矿机
C．电磁起重机	D．手摇发电机

在学习了“电和磁”的知识后，小明画了以下四幅图，其中错误的是（　　）

A．条形磁铁的磁场	B．蹄形磁铁的磁场
C．通电直导线的磁场	D．通电螺线管的磁极

材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，如图1。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，马上跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。
材料三：1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了利用磁场获得电流的愿望。

(1)进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图2中甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针会发生明显偏转的是__________(填“甲”或“乙”)。
(2)在奥斯特发现“电流周围存在磁场”之后，科拉顿、法拉第两位物理学家采用逆向思维，基于____________________的假设，从而做了如上材料中的实验。
(3)在科拉顿的实验中，实际上已经满足产生感应电流的条件，但他并未观察到，如何操作才能让他观察到电流表指针发生偏转？__________________________。

下列的四幅图，对应的说法正确的是（   ）

A．如图甲，通电导线周围存在着磁场，将小磁针移走，该磁场消失

B．如图乙，闭合开关，通电螺线管右端为N极

C．如图丙，此实验装置原理与发电机原理相同

D．如图丁，实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用

如图所示，当一个马蹄形线圈中的电流增加到一定大小时，软铁片受到线圈的吸引会向右运动，并造成电路断路，电线AB断开，此种装置可用于下列电器中的（   ）

A．电饭锅保温开关

B．空调启动开关

C．断路器开关

D．电铃开关

下列的四幅图，对应的说法正确的是（   ）
   

A．如图甲，通电导线周围存在着磁场，将小磁移走，该磁场消失

B．如图乙，闭合开关，通电螺线管右端为N极

C．如图丙，此实验装置原理与发电机原理相同电动机

D．如图丁，实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用

一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中，下列说法正确的是

A．小磁针不动，导线不可能有电流通过

B．小磁针发生转动，导线一定通有电流

C．小磁针发生转动，导线不一定通有电流

D．小磁针不动，导线一定没有电流通过

小金同学利用如图所示装置研究电与磁之间的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。

（1）在这个实验中可以观察到：当导体有电流通过时，小磁针_________；断开电路，导体无电流通过时，小磁针_________。
（2）比较a、b两图可知：_________；比较b、c两图可知：_________。