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课堂上老师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是（）
| A．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 |
| B．甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用 |
| C．甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流有关 |
| D．甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关 |
如图所示的实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨到触点“2”位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是
| A．滑片P向b端滑动 |
| B．将开关S拨到“1”位置 |
| C．将铁芯从螺线管中取出 |
| D．将螺线管往上移动 |
安检人员用用金属探测器检查金属物体，当探测线圈靠近金属物体时，在金属导体中就会产生电流。若能检测出这种变化，就可以判定探测线圈下面有金属物体了。图中能反映出金属探测器工作原理的是
A． | B． |
C． | D． |
小敏设计了如下图所示的实验。在桌子边上放一条形磁铁，用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上，使回形针由于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离。将被探究的物体放入回形针与条形磁铁之间，如果出现_________ 现象，说明该物质是能阻断磁场的。小敏想探究的问题是 ？
英国科学家法拉第引入了磁感线来形象地描述磁体周围的磁场。下面关于磁场和磁感线的说法中，
错误的是（ ）
错误的是（ ）
| A．磁场是有方向的 |
| B．磁体周围的磁感线从磁体 N 极出发，回到磁体S 极 |
| C．.磁感线是用来描述磁场的一些真实存在的曲线 |
| D．磁感线上某一点的方向就是该点的磁场方向 |
为进一步研究电现象与磁现象之间的联系，小明利用身边的实验器材做了下面的探究：小明利用如下图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”；闭合开关后，铜棒 ab、电流表、开关组成闭合电路；小明将实验中观察得到的现象记录在下表中。
①实验中，小明通过观察_________来判断电路中是否有感应电流。
②比较实验_________可知：在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关。
③小明分析得出，产生感应电流的条件是：_________。
| 次数 | 开关 | 磁场方向 | 导体 ab 的运动方向 | 电流表指针的偏转方向 |
| 1 | 断开 | 上 N 下 S | 向右运动 | 不偏转 |
| 2 | 闭合 | 上 N 下 S | 向右运动 | 向左偏转 |
| 3 | 闭合 | 上 N 下 S | 向左运动 | 向右偏转 |
| 4 | 闭合 | 上 N 下 S | 向上运动 | 不偏转 |
| 5 | 闭合 | 上 S 下 N | 向下运动 | 不偏转 |
| 6 | 闭合 | 上 S 下 N | 向右运动 | 向右偏转 |
| 7 | 闭合 | 上 S 下 N | 向左运动 | 向左偏转 |
①实验中，小明通过观察_________来判断电路中是否有感应电流。
②比较实验_________可知：在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关。
③小明分析得出，产生感应电流的条件是：_________。
如图所示的电路，闭合开关 S，则通电螺线管的 a 端是______极，当滑动变阻器的滑片 P 向右端移动时，通电螺线管的磁性将_________。
为了探究“ 影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（ 电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长的导线为主要器材，进行如下图所示的简易实验．
（ 1）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图所示的情景，由此得出：电磁铁的磁性强弱跟_________有关， 他把两个电磁铁串联接入电路中的目的是_________；
（ 2） 要探究电流对电磁铁磁性强弱的是否有影响， 应该进行的操作是： 移动滑片 P， 同时应该观察现象_____．
（ 1）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图所示的情景，由此得出：电磁铁的磁性强弱跟_________有关， 他把两个电磁铁串联接入电路中的目的是_________；
（ 2） 要探究电流对电磁铁磁性强弱的是否有影响， 应该进行的操作是： 移动滑片 P， 同时应该观察现象_____．