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关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是( )
A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引 |
B.磁感线是磁场中真实存在的曲线 |
C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的 |
D.科学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向 |
为了判断一根钢棒是否有磁性,小明做了以下实验,其中不能达到目的方法有( )
A.让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引,则钢棒具有磁性 |
B.用细线将钢棒悬吊,使之水平自由转动,若静止时总是指南北,则钢棒具有磁性 |
C.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互排斥,则钢棒具有磁性 |
D.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互吸引,则钢棒具有磁性 |
指南针是我国四大发明之一,关于指南针,下列说法正确的是( )
A.指南针可以仅具有一个磁极 |
B.指南针的指向不会受附近磁铁块的干扰 |
C.指南针能够指南北,说明地球具有磁场 |
D.指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的 |
在探究通电螺线管外部磁场的实验中,采用了如图1所示的实验装置。

(1)当闭合开关S后,小磁针_______发生偏转(填“会”或“不会”),说明通电螺丝管与小磁针之间是通过_______发生力的作用。
(2)用铁屑来做实验,得到了如图2所示的情形,它与__________磁铁的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线_______真实存在的。
(3)为了研究通电螺线管的磁极性质,老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验,得到了如图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的_______________有关,且这个关系可以用________________判断。

(4)闭合开关S,通电螺线管周围的小磁针N极指向如图3所示,由图可知:在通电螺线管外部,磁感线是从_____极发出,最后回到______极。

(1)当闭合开关S后,小磁针_______发生偏转(填“会”或“不会”),说明通电螺丝管与小磁针之间是通过_______发生力的作用。
(2)用铁屑来做实验,得到了如图2所示的情形,它与__________磁铁的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线_______真实存在的。
(3)为了研究通电螺线管的磁极性质,老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验,得到了如图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的_______________有关,且这个关系可以用________________判断。

(4)闭合开关S,通电螺线管周围的小磁针N极指向如图3所示,由图可知:在通电螺线管外部,磁感线是从_____极发出,最后回到______极。
磁铁的一极在一根缝衣针上沿同一方向摩擦几次,如图,则摩擦后的缝衣针( )


A.可以磁化,且磁化后A端为S极 |
B.可以磁化,且磁化后A端为N极 |
C.可以磁化,但不能确定A端的磁极 |
D.不能被磁化,所以不会出现磁极 |
如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,当开关S闭合后,且滑片P从a端向b端滑动过程中,电路中的电流将________(选填“变大”或“变小”),电磁铁正下方为_______(选填“N”或“S”),弹簧长度_______(选填“变长”或“缩短”)。

为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验。

(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过 来显示电磁铁磁性的强弱,下面的实验也用这种方法的是()
(2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到如图甲所示的情景:接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景,比较图甲和乙,可知 图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越 (选填“大”或“小”)磁性越强。

(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过 来显示电磁铁磁性的强弱,下面的实验也用这种方法的是()
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(2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到如图甲所示的情景:接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景,比较图甲和乙,可知 图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越 (选填“大”或“小”)磁性越强。
如图所示,通电螺线管周围能自由转动的小磁针a,b,c,d(黑色磁极为N极)已静止,指向正确的是( )


A.小磁针a | B.小磁针b | C.小磁针c | D.小磁针d |