- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 摩擦起电
- 电路
- 电流
- 电压
- 电阻
- 欧姆定律
- 家庭电路
- + 电和磁
- 磁性、磁体、磁极
- 扬声器和耳机的构造和原理
- 磁场对通电导线的作用
- 通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关
- 直流电动机的原理
- 直流电动机的构造和工作过程
- 电磁感应
- 产生电磁感应现象的条件和规律
- 发电机的构造和原理
- 交流电
- 探究电磁感应现象的实验
- 通电螺线管的极性和电流方向的判断
- 电与磁发展的历程
- 电磁铁的其他应用
- 电磁继电器的组成、原理和特点
- 磁化
- 磁极间的相互作用
- 物体是否具有磁性的判断方法
- 磁场
- 磁感线及其特点
- 地磁场
- 通电直导线周围的磁场
- 通电螺线管的磁场
- 安培定则
- 探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
- 电磁铁的构造和原理
- 影响电磁铁磁性强弱的因素
- 半导体和超导体及其应用对科学技术发展的作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某同学在家庭实验室里,将甲、乙图中的装置连接成了如图所示的通路,其中两个相同的铜线圈处于磁场中。用外力使甲图中的线圈在磁场中摆动,下列说法正确的是( )


A.乙图中的线圈有电流通过,也会随着运动起来 |
B.乙图类似于发电机,其原理是电磁感应 |
C.甲图类似于电动机,其原理是磁场对电流有力的作用 |
D.甲图中的线圈在运动过程中将机械能转化为电能 |
KTV丰富了人们的业余文化生活、唱歌时用的麦克风(动圈式话筒)如图所示,它的工作原理是:对着话筒说话时,话筒将声音转变为随声音变化的电流,然后经扬声器(喇叭)还原为声音。麦克风工作原理与下列装置的工作原理相同的是( )


A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
一矩形线圈放在蹄形磁体的两极之间,刚通电时在磁场作用下扭转方向如图甲所示。现将该线圈放在图乙所示的蹄形螺线管间,a、b为螺线管与电源的接口。某同学进行了如下四次操作:

①a接正极b接负极,线圈中通与图甲电流方向相同的电流:
②b接正极a接负极,线圈中通与图甲电流方向相同的电流;
③a接正极b接负极,线圈中通与图甲电流方向相反的电流:
④b接正极a接负极,线圈中通与图甲电流方向相反的电流。线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同的是( )

①a接正极b接负极,线圈中通与图甲电流方向相同的电流:
②b接正极a接负极,线圈中通与图甲电流方向相同的电流;
③a接正极b接负极,线圈中通与图甲电流方向相反的电流:
④b接正极a接负极,线圈中通与图甲电流方向相反的电流。线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同的是( )
A.①和③ | B.②和④ | C.①和④ | D.②和③ |
为了判断一根铁棒是否具有磁性,小明进行如下实验,根据现象不能确定该铁棒具有磁性的是( )。
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
将表面有金属镀层的磁铁吸在干电池的负极,将一根硬铜线折成导线框abcd搭在干电池的正极和磁铁上(如图),导线框abcd就会以干电池为轴转动起来。

(1)图中4条弧线为磁感线,请在答题纸上标出它们的方向_____。
(2)如果将磁铁的N、S极对调,导线框将_____。
(3)通电时间稍长,干电池会明显发热,原因是_____。

(1)图中4条弧线为磁感线,请在答题纸上标出它们的方向_____。
(2)如果将磁铁的N、S极对调,导线框将_____。
(3)通电时间稍长,干电池会明显发热,原因是_____。
如图所示,用细线将一闭合铝环悬吊,条形磁铁向右靠近(未碰)铝环时,发现铝环向右远离,对于产生这一现象的原因。合理的猜想是( )


A.铝环被磁化,磁化的铝环与磁铁相排斥 |
B.铝环本身具有磁性,且与磁铁同名磁极相对 |
C.铝环中产生感应电流,感应电流的磁场与磁铁相排斥 |
D.铝环受到磁铁推动的气流的带动 |
如图为交流发电机原理图,线圈在磁场中转动,则( )


A.两磁极间的磁场方向向左 | B.线圈在磁场中切割磁感线 |
C.通过灯泡的电流方向不变 | D.线圈一定不受磁场力作用 |
电和磁有着密切的联系,下列有关电和磁的现象说法错误的是( )
A.两个物体靠近时相互排斥,则这两个物体可能带同种电荷 |
B.小磁针静止时,小磁针北极的指向总是磁场的方向 |
C.通电螺线管中插入钢棒,会增强螺线管的磁性 |
D.闭合线圈在磁场中做切割磁感线运动,线圈内会产生感应电流 |
在探究蹄形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃板平放在磁体上,并均匀地撒上一层铁屑, 轻敲玻璃板,铁屑就会有序地排列起来,如图,对实验中有关现象的分析不正确的是( )


A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来 |
B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体 |
C.轻敲玻璃板,铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离 |
D.轻敲玻璃板,铁屑与玻璃板分离后,不受摩擦力,铁屑在磁力作用下排列有序 |
为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小科做了如下的实验步骤
步骤1:在水平桌面上放置一小车,小车上固定一块条形磁铁(如图)

步骤2:当闭合开关时,小车会沿水平方向向右运动,记录小车在水平桌面上运动的距离S1。
步骤3:断开开关,把小车重新放在起始位置,依次向右移动变阻器滑片,闭合开关,记录小车在水平桌面上运动的距离。实验数据如下:
(1)根据题意,请你在图中用一根导线(用笔画线代替)完成实验电路的连接________。
(2)通过本实验可得出结论是__________________
(3)小科在第4次实验后结束了容验,小明觉得实验数据还不多,重新连接电路后,闭台开关,移动滑动变阻器滑片,电流表均有示数分别记为第5次和第6次数据,小车始终不能向右前进,你认为可能的原因是______________________。
(4)电磁铁的磁性不仅跟电流的大小有关,而且还与线的匝数有关。若要研究电磁铁磁性与线圈匝数的关系,已知线圈的电阻不能忽略,那么将上图中的滑动变阻器与电磁铁的连接线从a处移动到b处后,闭合开关后下一步的操作是_____________,然后再记录小车运动的距离。
步骤1:在水平桌面上放置一小车,小车上固定一块条形磁铁(如图)

步骤2:当闭合开关时,小车会沿水平方向向右运动,记录小车在水平桌面上运动的距离S1。
步骤3:断开开关,把小车重新放在起始位置,依次向右移动变阻器滑片,闭合开关,记录小车在水平桌面上运动的距离。实验数据如下:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流的大小(安) | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 |
小车运动的距离(厘米) | 15 | 19 | 24 | 30 | ? | ? |
(1)根据题意,请你在图中用一根导线(用笔画线代替)完成实验电路的连接________。
(2)通过本实验可得出结论是__________________
(3)小科在第4次实验后结束了容验,小明觉得实验数据还不多,重新连接电路后,闭台开关,移动滑动变阻器滑片,电流表均有示数分别记为第5次和第6次数据,小车始终不能向右前进,你认为可能的原因是______________________。
(4)电磁铁的磁性不仅跟电流的大小有关,而且还与线的匝数有关。若要研究电磁铁磁性与线圈匝数的关系,已知线圈的电阻不能忽略,那么将上图中的滑动变阻器与电磁铁的连接线从a处移动到b处后,闭合开关后下一步的操作是_____________,然后再记录小车运动的距离。