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回顾如图所示“什么情况下磁可以生电”的探究过程，你认为以下说法正确的是( )
| A．让导线在磁场中静止，蹄形磁铁的磁性越强，电流表指针偏转角度越大 | B．用匝数多的线圈代替单根导线，且使线圈在磁场中静止，这时电流表指针偏转角度大 |
| C．蹄形磁铁固定不动，使导线沿水平方向运动时，电流表指针会发生偏转 | D．蹄形磁铁固定不动，使导线沿竖直方向运动时，电流表指针会发生偏转 |
如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N 极向纸内偏转。该实验说明：_________。根据该实验现象，小明推测：若一束电子沿着水平方向平行地从左向右飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转，则磁针的 N 极会向__（选填“纸内”或“纸外”）偏转。
小乐在研究“磁场对通电导体作用”时采用如图所示实验，通电后发现导体棒向右摆动，要使通电导体棒的悬线向右摆角增大，以下操作可行的是（ ）
A．增大导体棒中的电流强度 | B．减少磁铁的数量 |
| C．颠倒磁铁的上下位置 | D．改变导体棒中的电流方向 |
如图所示是某同学连接的电铃电路，开关闭合后，电路中始终有电流，但电铃只响一声就不再响了，原因是
| A．电磁铁始终没有磁性 | B．衔铁没有向下运动 |
| C．电池正、负极接反了 | D．衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹 |
有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则可判断
| A．甲、乙都一定有磁性 | B．甲、乙都可能有磁性 |
| C．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性 | D．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性 |
小亮自制了如图所示的装置，在有机玻璃管上饶着带有绝缘层的导线，线圈两端连接着小功率灯泡，管内放入条形磁铁，用橡皮塞堵住管口两端，当沿图中箭头方向来回摇动时，小灯泡就会发光。该装置发电的原理是________，线圈中的电流方向是________（选填“变化”或“不变”）的，在此过程中将________能转化为电能。
小明自制了一个带有电磁铁的木船模型（如图所示）。将它放入水中漂浮，船头指向东。闭合开关 S，电磁铁的 A 端为_________ 极；电磁铁由于受到_________ 的作用，船头会指向_________ 。
某小组在探究“通电螺线管的外部磁场的磁性强弱与哪些因素有关”实验中，设计了如图所示电路，并设计了实验结果记录表。
（1）根据他们的实验结果记录表可知，该小组是在探究通电螺线管的磁性强弱与________的关系。
（2）实验中，他们将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的小铁钉数目，此时调节滑动变阻器是为了________。
（3）比较1、2、3次实验记录，可得出的结论是：________。
| 线圈接线柱 | 接线柱1 | 接线柱2 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
| 电流（安） | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引大头针枚数 | 5 | 8 | 10 | | | |
（1）根据他们的实验结果记录表可知，该小组是在探究通电螺线管的磁性强弱与________的关系。
（2）实验中，他们将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的小铁钉数目，此时调节滑动变阻器是为了________。
（3）比较1、2、3次实验记录，可得出的结论是：________。
如图所示为直流电动机的工作原理，以下相关的分析中正确的是（ ）
| A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能 |
| B．电动机工作过程中，线圈中也会产生感应电流 |
| C．电动机的线圈转动1周的过程中电流方向改变4次 |
| D．电动机中的线圈转动是利用了惯性，所以线圈质量越大越好 |