- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- + 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如下图所示，重力为G的物体在大小不变的水平力F作用下，静止在竖直的墙上，在物体上施加另一个力F2，F2从0开始逐渐增大，物体继续静止一段时间后，开始向下运动，则在这段时间中，摩擦力f与实践t的关系（从F2施加开始计时），可能符合下列图线的是（ ）
A． | B． | C． | D． |
如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t=1s时，物体受到的摩擦力为_____N；在t=3s时，物体受到的摩擦力为_____N。
学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。
（1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向____。
（2）当向右拉木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体____相反。
（1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向____。
（2）当向右拉木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体____相反。
窗玻璃中趴着一只壁虎（如图）。水平向右推窗，当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁虎受到摩擦力的方向是（）
A．竖直向上 | B．竖直向下 |
| C．水平向左 | D．水平向右 |
一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，在板A移动过程中，下列说法正确的是（ ）
| A．A对桌面的压强不变 | B．A对桌面的压力不变 |
| C．A对桌面的压力不断变小 | D．A受到桌面的摩擦力不断变小 |
体育课有爬绳和爬杆两种运动，张平同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，以下说法正确的是（）
| A．爬绳受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙 |
| B．爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时握杆的力要大些 |
| C．爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大 |
| D．若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大 |
将挂有重物的吸盘用力按压在竖直的玻璃表面，吸盘不会掉下来。是什么力使吸盘不掉下来的呢?两位同学提出了两种不同的观点：同学一认为是吸盘受到的大气压力；同学二认为是吸盘受到玻璃对它的摩擦力。为了研究这一问题，他们分别设计了以下实验：
同学一：如图甲，用抽气机不断抽出玻璃钟罩内的空气，最后看到玻璃表面的吸盘滑下。
同学二：如图乙，挂上同样重的钩码后，吸在涂油玻璃上的吸盘滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盘不动。
（1）同学二的实验中，涂油玻璃表面的吸盘滑下的原因是吸盘受到的________减小。
（2）同学一的实验之所以有这样的结果，原因是________。
同学一：如图甲，用抽气机不断抽出玻璃钟罩内的空气，最后看到玻璃表面的吸盘滑下。
同学二：如图乙，挂上同样重的钩码后，吸在涂油玻璃上的吸盘滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盘不动。
（1）同学二的实验中，涂油玻璃表面的吸盘滑下的原因是吸盘受到的________减小。
（2）同学一的实验之所以有这样的结果，原因是________。
如图甲所示，放在水平地面上的物体A受到水平向右的力F的作用，力F的大小以及物体A的运动速度大小V随时间t的变化情况如图乙所示。
（1）当t=7s时，物体A受到的摩擦力f的大小为_____N，方向为_____。
（2）根据图乙有关信息，请用公式
，求F=10N时该力的功率。_____
（3）如图丙所示，在A的两侧分别挂上柱状重物B、C，且C的一部分浸人水中。已知
，
，C的横截面积为30cm2，长度足够，水够深。则当物体A不受摩擦力作用时，C的下底面受到的水的压强是多少?_____
（4）若物体A移动就会触发报警装置(图中未画出)，当物体A不移动时，最高水位与最低水位的差是多少?_____(g取10N／kg)
（1）当t=7s时，物体A受到的摩擦力f的大小为_____N，方向为_____。
（2）根据图乙有关信息，请用公式
，求F=10N时该力的功率。_____（3）如图丙所示，在A的两侧分别挂上柱状重物B、C，且C的一部分浸人水中。已知
，，C的横截面积为30cm2，长度足够，水够深。则当物体A不受摩擦力作用时，C的下底面受到的水的压强是多少?_____（4）若物体A移动就会触发报警装置(图中未画出)，当物体A不移动时，最高水位与最低水位的差是多少?_____(g取10N／kg)
如图所示，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0．2m/s的速度在水平地面上匀速直线运动，弹簧测力计的示数为3N。若不计滑轮、弹簧测力计和绳的重以及滑轮摩擦，则下列说法正确的是（）
| A．B受到的摩擦力为3N，方向水平向左 |
| B．滑轮移动的速度为0．4m/s |
| C．绳子拉物体A的功率为2W |
| D．在运动过程中若将拉力F增大到12N，弹簧测力计的示数仍为3N |
为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验（如图）：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A，B，C处静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次。
（1）实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的________处滑下。
（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越________（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得________（选填“快”或“慢”）。
（3）实验结果能证明________（选填序号）。
| 表面 | 小车运动的距离/cm | ||||||||
| 材料 | 从A处下滑 | 从B处下滑 | 从C处下滑 | ||||||
| 毛巾 | 44 | 45 | 45 | 27 | 28 | 27 | 14 | 13 | 13 |
| 棉布 | 50 | 51 | 50 | 31 | 30 | 31 | 16 | 15 | 16 |
| 木板 | 67 | 68 | 68 | 41 | 40 | 41 | 21 | 20 | 21 |
（1）实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的________处滑下。
（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越________（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得________（选填“快”或“慢”）。
（3）实验结果能证明________（选填序号）。
A． 物体运动需要力  | B． 力可以改变物体的运动状态 | C． 牛顿第一定律 |