小林在探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验中，他找来质量和体积都相同的AB两木块（B的表面更粗糙），放在木板上实验，如图所示。

（1）在实验中，他用弹簧测力计水平拉动木块，应使木块做______________运动。根据_________________知识，木块所受的摩擦力大小等于弹簧测力计示数大小。
（2）比较_________两图可知:滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。
（3）在探究滑动摩擦力大小与压力大小关系的实验中，小林将甲乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。小华认为这个结论是不完整的，应该补充_________________。
（4）小林的实验方案仍存在不足之处，请列举一点。______________________

去年暑假小芬参加学校的生存夏令营，学到了许多野外生存的知识与技能。
（1）由于声音具有能量，为了防止触发雪崩，在攀登雪山时应禁止 。
（2）在野外取火时一般使用防风打火机，由于在出气口上方多了一个金属网罩，点火后网罩温度即刻升到很高的温度，这样当火焰吹灭被吹灭后，机内喷出的燃气又会被灼热的网罩点燃。为此制成网罩的金属须具有 的属性。
（3）为抗风，搭帐篷时要用“地钉”（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，小芬发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，原因主要是 。小芬如果用100N的压力将重5N的地钉竖直匀速插入地面，则地钉与地之间的摩擦力为   N；若要将地钉拔出，则至少需 N的拉力。
（4）小芬获悉科考队将再测珠穆朗玛峰高度的消息后，设计了一份装备清单和两个探究活动，请帮她完成任务：

装备名称	防裂唇膏	高压锅	①	带有冰爪的登山鞋
装备原因	高原风大，空气干燥，人体中水分蒸发得快	②	紫外线照射强烈	③

 
（5）珠峰绒布河谷地区风景美丽，可作为开发旅游胜地。你认为她的观点是否正确并说明理由   。

2008年2月1日至2日，浙江出现了历史上罕见的暴雪天气，全省受灾人口达2381万人，直接经济损失50亿元。“雪灾无情人有情，众志成城抗雪灾”，各方积极投入抗灾救灾工作。为保证道路交通的基本通行，有关部门采用洒工业盐，铺草垫等方法，确保公路畅通。请问：
在结冰的地面上铺设草垫是通过_________的方法来_____________（填“增大”或“减小”）摩擦，从而达到防滑目的。温州市虽未遭受大面积降雪，但因寒冷天气影响，永嘉、文成等地出现了罕见的“冻雨”，即雨滴与地面一接触就立刻结冰。请问“冻雨”的形成属于哪种物态变化：___________________，此过程要____________（填“吸”或“放”）热。

今年春节前后我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气，以下说法中不正确的是（ ）

A．雾凇是水蒸气的凝固现象

B．路面结冰需要交通管制是因为车轮与冰面间的摩擦力太小

C．向公路冰面上撒盐是利用降低熔点的方法来化冰

D．竹子被冰雪压“弯了腰”，说明力可以使物体发生形变

壁虎是一种常见的爬行动物，其生殖方式是 （选填“胎生”或“卵生”）。它的脚底有“吸盘”，能在墙上“行走自如”。当壁虎紧贴在竖直的墙壁上静止不动时，它所受的重力与 是一对平衡力。

为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置、整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上。后来经过讨论，完善了实验装置，如（乙）所示。

（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_______的示数，（填“C”或“D”）
（2）乙图中，在A上放钩码的目的是_______。
（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对_______（“运动”或“静止”），整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数、。
（4）分析实验数据，若_______，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。

小明总结两年来所做的探究实验发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来。
例如：甲实验是让木块在木板上做____________运动，通过弹簧测力计的示数间接显示摩擦力的大小；乙实验中动能的大小是通过___________________间接反映出来的。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施，控制变量。例如，要研究摩擦力与压力的关系，就要多次改变压力，同时控制接触面的粗糙程度不变。做实验时我们改变压力的具体办法是_____________________；

要研究动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变。具体办法是：换用___________并让它们从_______________由静止滑下。

如图所示，同一水平桌面上放有体积相同的实心长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，小明同学设计了如下的方案：分别用弹簧测力计拉着木块和铁块在水平桌面上做匀速直线运动，读出示数为和。若>，则木块的下表面比铁块更粗糙。小明的方案是否合理？请你作出评价。

通过科学知识的学习，同学们不难发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如左下图所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做________运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小}又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如右下图所示），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车________表现出来。

（2）当要研究某个科学量与多个因素的关系时，一般要采用________法。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变________，同时保持接触面的粗糙程度不变。

控制变量是一种常用的科学方法，下列实验中变量控制不合理的是（ ）

A．研究影响电磁铁磁性强弱

B．研究压力作用效果的相关因素

C．研究摩擦力的相关因素

D．研究种子的呼吸作用