如图所示,条形磁铁置于水平桌面上,电磁铁水平放置且左端固定。当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向左移动,条形磁铁仍然静止。在此过程中,条形磁铁受到的摩擦力()

A．逐渐增大，方向向右

B．逐渐减小，方向向右

C．逐渐增大，方向向左

D．逐渐减小，方向向左

如图加所示，放在水平面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图。由图像可知，t=1s时，物体处于_____状态；t=5s时，物体受到的摩擦力为_____N；t=3s时，物体受到的摩擦力为____N。

如图所示，水平的传送带上放一物体，物体下表面及传送带上表面均粗糙，导电性能良好的弹簧的右端与物体及滑动变阻器滑片相连，弹簧左端固定在墙壁上，不计滑片与滑动变阻器线圈间摩擦．当传送带如箭头方向运动且速度为v时，物体与传送带发生相对滑动，而物体相对与地面是静止的，当传送带逐渐加速到2v时，物体受到的摩擦力和灯泡的亮度将（）

A．摩擦力不变，灯泡的亮度变亮

B．摩擦力不变，灯泡的亮度不变

C．摩擦力变大，灯泡的亮度变亮

D．摩擦力变小，灯泡的亮度变暗

通过科学知识的学习，同学们不难发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如左下图所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做________运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小}又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如右下图所示），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车________表现出来。

（2）当要研究某个科学量与多个因素的关系时，一般要采用________法。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变________，同时保持接触面的粗糙程度不变。

如图所示，A、B两物块叠放在一起，放于粗糙水平桌面上。现对B施加一个5N的水平外力F，使A、B一起向右做匀速直线运动，则A、B间的摩擦力为_______N，B与地面间的摩擦力为_______N，若再给B施加一个____N的向左拉力可使A、B一起向左做匀速直线运动。