科普文资料阅读，并回答下列问题：
古希腊的哲学家亚里士多德根据人们的传统观点提出：必须有力作用到物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要停下来，这种认识一直持续了两千多年。直到17世纪，伽利略才根据实验指出，在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力，如果在一个没有摩擦阻力的水平面上，物体就会保持自己的速度不变。他通过一个想象的理想实验，经过严密的推理，有力地证明了他的观点的正确性，指出了亚里士多德的认识的错误性。
伽利略的理想实验和推理过程如下：如图甲所示，把两个斜面对接起来，让静止的小球沿一个斜面滚下来，小球将滚上另一个斜面。如果没有摩擦，小球将上升到原来静止时的高度。他推论出，如果减小第二个斜面的倾角（图乙），小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度，但是要通过更长的距离。继续减小第二个斜面的倾角，直至最后使它成为水平面（图丙），小球不可能达到原来的高度，而要沿着水平面以恒定的速度运动下去。

（1）归纳一下，伽利略和亚里士多德关于“运动和力”的关系的根本分歧是__________________；
（2）伽利略的理想实验和推理过程，要论证他的_________________________的观点；

在“观察从斜面滑下的小车在水平面上的运动”活动中，小车在相同斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑到达底端在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离，分别停在如图所示位置。

（1）小车在相同斜面顶端由静止释放，是为了使小车到达水平面时的_____相同。
（2）小车所受阻力越小，运动距离越远。如果运动的物体在__________的理想情况下，它将保持原来的速度一直运动下去。300多年前，伽利略曾采用类似的方法得出相同的推论。

如图是研究牛顿第一定律的实验．请回答： 

（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在水平面上开始运动的速度________。   
（2）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是：________。   
（3）实验结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越________，速度减小得越________。   
（4）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做________运动。   
（5）牛顿第一定律是建立在：_______ 。

A． 日常生活经验的基础上	B． 科学家猜想的基础上
C． 直接实验结果的基础上	D． 实验和科学推理相结合的基础上．

板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面上运动的距离（如图所示）．伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律．请回答下列问题：

（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是________    
（2）三次实验中，小车在________表面上停止得最慢，是因为在该表面受到的阻力最________．
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做________运动．

由于流体的粘滞性，使得在流体中运动的物体要受到流体阻力，在一般情况下，半径为 R 的小球以速度为ｖ运动时，所受的流体阻力的大小可用公式 f＝6πηRｖ表示（η为流体的粘滞系数，已知球的体积公式是 V＝4πR3/3）。
（1）小球在流体中运动时，速度越大，受到的阻力____________；
（2）密度为ρ、半径为 R 的小球在密度为ρ0、粘滞系数为η的液体中由静止自由下落时的 v－t 图像如图所示，根据你所学过的相关知识判断：此时的小球受到_____________个力的作用；

（3）根据以上分析请推导出速度 vr 的数学表达式：vr＝____________。（提示：可先对小球进行受力分析，后推算）

在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）根据实验结果可以得出，平面越光滑，小车运动路程越长，木块受到的阻力越小，速度减小得越________ （选填“快”或“慢”）。
（2）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做 ____________运动。
（3）另一组同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，发现运动的小车在棉布和木板上都冲出了水平板面，你建议他们怎样改进？ 。
____________________________________

用如图所示的装置研究“阻力对物体运动的影响”． 

（1）为了使小车到达斜面底端时具有相同的速度，应让小车________由静止释放。   
（2）图示现象可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车的速度就减小得________（选填“越快”或“越慢”）．   
（3）在此实验的基础上进行科学的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将做________。

在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”；如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”；如图丙是“测定斜面的机械效率”。

（1）在甲、乙实验探究中，都有让小车从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤，这样操作的目的是__________。
（2）在甲、乙实验探究中“阻力对物体运动的影响”和“小车动能的大小”分别是由______来显示的。
（3）下表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据，请你完成表中②处的数据_______。

如图为伽利略的理想实验，回答下列问题：

（1）当小球从A点自由下滚到底部，小球能继续向前运动的原因是________________。
（2）当小球从A点自由下滚到底部，也能沿斜面甲或乙继续往上运动。如忽略摩擦和空气阻力，小球都会运动到________位置，原因是_______________。

快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大。由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。

汽车速度v/(m•s﹣1)	5	10	15	20
弹簧测力计示数F/N	0.1	0.5	1.1	1.9

 
在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上。小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶。爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中。根据二力平衡。弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力。
（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小___对实验结果的影响。
（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越____________。
（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？
在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小。
根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时(假设在无风天气，雨滴下落高度足够大)，所受到的最大阻力f=______N，此后雨滴做______运动(g=10N/kg)。
（4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与____________________有关。