- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- + 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（）
| A．一定相碰 |
| B．一定不相碰 |
| C．若m1<m2，则肯定相碰 |
| D．无法确定是否相碰 |
牛顿第一定律的发现是建立在：（）
| A．日常生活的经验基础上 | B．科学家猜想的基础上 |
| C．直接实验结果的基础上 | D．实验与科学推论相结合的基础上 |
如图所示，一个杂技演员骑着一辆独轮车，沿粗糙水平面以v1的速度做匀速直线运动，后运动到一光滑水平冰面上，仍沿原方向做匀速运动，速度为v2，比较v1和v2的大小，则有（ ）
| A．v2一定大于v1 |
| B．v2一定小于v1 |
| C．v2一定等于v1 |
| D．以上三种情况都有可能 |
有一热气球正以8m/s的速度竖直上升，至某一高度时，从气球里掉出一个物体，问：这个物体离开气球后将（ ）
| A．以原来速度永远上升 |
| B．立即下落 |
| C．继续上升一段距离，然后下落 |
| D．以上说法均不对 |
荡秋千运动到最低点时，如果人受到的力全部消失，将会处于怎样的运动状态呢？某同学提出了如图（黑点表示人）猜想，他依据的科学原理是（）
| A．牛顿第一定律 |
| B．能量守恒定律 |
| C．杠杆平衡条件 |
| D．二力平衡条件 |
如图所示，小球静止在弹簧上．在不计空气阻力的情况下，若小球受到的重力突然消失,下列关于小球的运动状态的描述正确的是（）
| A．仍保持静止状态 |
| B．做匀速直线运动 |
| C．先做加速直线运动，后做匀速直线运动 |
| D．先做加速直线运动，后做减速直线运动 |
小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快。其中途经一段“S”形弯道水平弯道时，如图。他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中（）
| A．甲、乙 | B．甲、丁 | C．乙、丙 | D．丙、丁 |
如图所示，小车从斜面上下滑到水平木板上，由于受到_______的作用，在水平木板上运动一段距离后停下来；把木板换成玻璃板，小车运动距离更长一些；接下来假设水平面是________的，小车将保持匀速直线运动。牛顿在伽利略等科学家的理论和实验研究的基础上，总结出：一切物体在不受外力作用时，总保持_____________状态。