2015年4月13日，我校九年级同学参加体育中考，如图是小李参加1000米长跑的情景。下列说法符合科学原理的是（）

A．起跑时用力一蹬，是利用力的相互作用原理

B．跑步中听到“加油”声马上加快步伐，这主要靠激素调节

C．奋力冲过终点后难以马上停止，可见速度越大惯性越大

D．在塑胶跑道上不能穿钉鞋，这可防止因压力过大而损坏跑道

下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇文章：
阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中，宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话。宇航员：“汤姆，我们现在已关闭了火箭上所有的发动机，正向月球飞去。”汤姆：“你们关闭了所有的发动机，那么靠什么力量推动火箭向前运动呢？”宇航员犹豫了半天，说：“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧。”若不计天体对火箭的引力，由上述材料可知下列说法错误的是：（    ）

A．汤姆问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”

B．宇航员答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”

C．宇航员答话所体现的物理思想是“物体运动不需要力来维持”

D．宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行

2010年小明参加初中毕业生升学体育考试选择的项目是1000米跑、实心球、立定跳远三个项目。请回答下列问题：
（1）1000米跑步中，小明的成绩是3分20秒，他的平均速度为_________米/秒。
（2）小明将实心球抛出后，实心球从最高点到落地过程中，能量的转化情况是____________________________。
（3）小明立定跳远时两脚前脚掌用力蹬地，身体向前上方腾起，跳出了满分的好成绩，他用力蹬地从而获得向前的动力，这是由于____________________________。

游泳比赛时运动员手和脚向后划水，人会向前运动．推动人向前运动的力的施力物体是_______，此现象说明物体间_______________________．

有关力的说法正确的是（）

A．千克、牛顿都是力的单位

B．施力物体一定同时也是受力物体

C．10N的力一定比5N的力作用效果明显

D．只有相互接触的物体间才有力的作用

下列现象中，不是一对作用力和反作用力的是:（）

A．汽车行驶时，汽车后轮推地面的力与地面对车轮向前的力;

B．划船时，船桨对水的力与水对桨的力;

C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力;

D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力.

轮滑是小朋友非常喜爱的运动。用力推物体时，物体未动,而小朋友却远离而去。虽然小朋友没有再用力蹬地, 但仍然能滑很远。要解释这些现象，可利用下列知识中（）
①物体间力的作用是相互的
②力是改变物体运动状态的原因
③一切物体都具有惯性

A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③

如图是小芳同学设计的“探究滑动摩擦力大小是否与压力的大小有关”的方案，分别拉着同一木块A在粗糙程度相同的水平面和斜面上做匀速直线运动，小明同学认为同一物体对水平面和斜面压力确实不同，在水平面上拉动物体A 匀速运动时，弹簧测力计的示数F₁（即弹簧秤所受A 的拉力）等于物体A 所受摩擦力f 的大小，即F₁= f。但在斜面上拉动物体A 匀速运动时，弹簧测力计的示数F₂（即弹簧秤所受A 的拉力）大于物体A 所受摩擦力f 的大小，即F₂＞f。由此可见摩擦力的大小不能都从弹簧秤上读取，所以这个设计方案的可操作性不强。请你依据牛顿第三定律、二力平衡和功的原理等知识对划线两个结论加以证明。（提示：我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。）

一物体被一根轻绳悬挂在天花板下处于静止状态，以下说法中正确的是（）

A．物体所受重力与物体对绳子的拉力是一对平衡力

B．天花板拉绳子的力是由于绳子发生形变后恢复原状而产生的

C．物体拉绳子的力与物体受到的拉力大小相等，方向相反

D．物体所受重力与绳子对物体的拉力是一对作用力和反作用力

“以卵击石”的结果是鸡蛋破碎了，以下说法正确的是（ ）

A．鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力

B．鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力大小相等

C．鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力

D．鸡蛋对石头的力就是石头对鸡蛋的力