- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- + 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
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- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
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- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
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- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，将载有条形磁铁的两辆小车同时由静止释放后，两小车将迅速分离。此现象说明（写出两条）：
（1）________。
（2）________。
（1）________。
（2）________。
关门时发现，用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同。这说明力的作用效果和其作用的位置有关，这个位置物理学中称为____________。
下列现象，不属于力的作用效果的是（ ）
| A．用力拉弹簧，弹簧伸长 |
| B．用力推车，车由静止变运动 |
| C．小冰块在光滑的水平面上匀速滑动 |
| D．成熟的苹果从树上掉下来 |
下列有关力的说法正确的是（）
| A．物体之间一定接触才会发生力的作用 |
| B．力可以脱离物体而单独存在 |
| C．力是物体对物体的作用 |
| D．关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为汽车不受力的作用 |
如图所示，使一薄钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变。如果F1=F3=F4>F2，能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是__________；能说明力的作用效果与力的方向有关的图是__________。
两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同．由此可以判断 ( )
| A．两物体受的浮力一定相同 |
| B．两个物体一定是等重的 |
| C．浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的 |
| D．两个物体一定处在液体中相同深度 |
