- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 熔化与熔化现象
- 凝固与凝固现象
- 熔点和凝固点
- 熔化和凝固的温度—时间图象
- 晶体和非晶体的区别
- 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
- 熔化和凝固的条件
- 熔化和凝固的探究实验
- 汽化及汽化吸热的特点
- 沸腾及沸腾条件
- 探究水的沸腾实验
- 沸点及沸点与气压的关系
- 蒸发及其现象
- 影响蒸发快慢的因素
- + 液化及液化现象
- 液化方法及其应用
- 升华和凝华的定义和特点
- 生活中的升华现象
- 生活中的凝华现象
- 水的三态变化
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，下列对图中描述的现象理解正确的是( )
| A．“飘渺的雾”是汽化现象 | B．“晶莹的露”是熔化现象 |
| C．“凝重的霜”是凝华现象 | D．“轻柔的雪”是凝固现象 |
下列关于物态变化的说法中，正确的是（）
| A．春天，河里冰雪消融，是升华现象 |
| B．夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是汽化现象 |
| C．秋天，早晨花草上出现的小露珠是熔化现象 |
| D．冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车内水蒸气液化的缘故 |
“炖汤”因味道好而深受诸暨人喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图所示。在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，这是_______________现象(填物态变化)，煲盖不断跳动若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤_____________(填“会”或“不会”)沸腾。
空气中的水蒸气是江河湖海以及大地表层中的水不断地 而来的．夜间气温降低时，水蒸气会 成小水珠附着在物体上，这就是露水，若附着在空气中的浮尘上，就形成 ．深秋或冬天，夜晚温度迅速降到0℃以下，水蒸气会直接 成固态的小晶体，这就是霜．
如图所示，甲乙两个容器都盛有100℃的水，之间用细玻璃管连通，若不考虑水的蒸发而造成的损失，当水温冷却到20℃时( )
| A．甲、乙两容器中水的质量都保持不变 |
| B．甲容器中水的质量略有增加 |
| C．乙容器中水的质量略有增加 |
| D．以上三种情况均有可能发生 |
某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是（）
| A．太阳光使海洋中的水温上升到100℃以后变成水蒸气上升 |
| B．在高空水蒸气温度降低到0℃以下才会凝结成小水滴 |
| C．云层中的小水滴合并成大水滴时，可能会降雨 |
| D．降雨的时候，空气中一定没有水蒸气 |
如图所示，将分别装有热水和冰水的甲、乙两只玻璃杯，在室内放置一段时间，两杯壁都会出现小水珠，其中在内壁出现水珠的是________杯。乙杯中的冰在熔化过程中受到的浮力将_________。
春天，空气异常潮湿时，家中墙壁、地板常出现“出汗”现象。产生这种现象的原因是空气中的水蒸气发生了（）
| A．熔化 | B．液化 | C．汽化 | D．凝固 |
下列日常生活现象的解释不合理的是( )
| A．冬天的霜是凝华现象 |
| B．“下雪不冷化雪冷”是因为化雪时，冰雪熔化要放热 |
| C．衣柜里的樟脑丸消失是升华现象 |
| D．夏天的雾和秋天的露都是液化现象 |