- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- + 物态变化
- 熔化与熔化现象
- 凝固与凝固现象
- 熔点和凝固点
- 熔化和凝固的温度—时间图象
- 晶体和非晶体的区别
- 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
- 熔化和凝固的条件
- 熔化和凝固的探究实验
- 汽化及汽化吸热的特点
- 沸腾及沸腾条件
- 探究水的沸腾实验
- 沸点及沸点与气压的关系
- 蒸发及其现象
- 影响蒸发快慢的因素
- 液化及液化现象
- 液化方法及其应用
- 升华和凝华的定义和特点
- 生活中的升华现象
- 生活中的凝华现象
- 水的三态变化
- 溶液
- 溶解度
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
910℃以下纯铁晶体的基本结构单元如图所示,910℃以上转变为如图所示的结构单元,在两种晶体中最邻近的铁原子间距离相同。

(1)在910℃以下的纯铁晶体中,与铁原子等距离且最近的铁原子数为_____个,在910℃以上的纯铁晶体中,与铁原子等距离且最近的铁原子数为_____个。
(2)纯铁晶体在晶型转变前后,二者基本结构单元的边长之比为(910℃以下与910℃以上之比)___________.
(3)转变温度前后两者的密度之比(910℃以下与910℃以上之比)_____________.

(1)在910℃以下的纯铁晶体中,与铁原子等距离且最近的铁原子数为_____个,在910℃以上的纯铁晶体中,与铁原子等距离且最近的铁原子数为_____个。
(2)纯铁晶体在晶型转变前后,二者基本结构单元的边长之比为(910℃以下与910℃以上之比)___________.
(3)转变温度前后两者的密度之比(910℃以下与910℃以上之比)_____________.
小丽在商场里买到一个有趣的玩具“喝水鸟”(如图甲):只要往头部滴一次水,且鸟身前面放一杯水,就能实现“低头喝’水——抬头——又低头‘喝’水——又抬头……”反复运动(如图乙)。仔细观察发现,“喝水鸟”由玻璃制成,鸟身由一支点承托,头部、玻璃管和底部连通并充满乙醚(易挥发,易液化),且整体密封。请运用所学知识解释“喝水鸟”能反复运动的原因。


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人们都说:“被100℃的水蒸气烫伤,要比100℃的热水烫伤严重得多”。小柯认为这是因为100℃的水蒸气和100℃的热水温度虽然一样,但100℃的水蒸气变成100℃的热水时,还要放出热量。对此,小柯设计了以下实验证明自己的观点。

(实验过程)(实验中热损失及热胀冷缩对实验影响忽略不计)
① 一定量温度t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中,液面在如图甲所示位置,标记为A。
②向杯中插入导管,将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中(水蒸气全部被吸收),发现杯中水面明显上升。
③一段时间后,停止通入水蒸气,移出导管后,杯中液面位置如图乙所示,标记为B,再测出此时杯中水的温度t2,比较发现t2高于t1。
(1)杯中水面上升是通入的水蒸气发生_____填物态变化名称)的结果。
(2)t2高于t1的原因是水蒸气液化放热以及______________________________。
(3)小江认为因未设置对照,小柯实验还不足以证明他的观点。于是他另取一个相同保温杯,在保温杯中倒入与第一个保温杯中质量相同,温度为t1的冷水,然后……(请你帮助设计后续实验方案,要求简要叙述实验过程和证明小柯观点的应有实验结果)______。

(实验过程)(实验中热损失及热胀冷缩对实验影响忽略不计)
① 一定量温度t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中,液面在如图甲所示位置,标记为A。
②向杯中插入导管,将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中(水蒸气全部被吸收),发现杯中水面明显上升。
③一段时间后,停止通入水蒸气,移出导管后,杯中液面位置如图乙所示,标记为B,再测出此时杯中水的温度t2,比较发现t2高于t1。
(1)杯中水面上升是通入的水蒸气发生_____填物态变化名称)的结果。
(2)t2高于t1的原因是水蒸气液化放热以及______________________________。
(3)小江认为因未设置对照,小柯实验还不足以证明他的观点。于是他另取一个相同保温杯,在保温杯中倒入与第一个保温杯中质量相同,温度为t1的冷水,然后……(请你帮助设计后续实验方案,要求简要叙述实验过程和证明小柯观点的应有实验结果)______。
1月4日,莫干山迎来了2018年的首场降雪。雪是水蒸气升到空中,遇冷变成小水滴、小冰晶,随着温度的变化,小水滴逐渐变成小冰晶,小冰晶继续长大,足够大时便落到地面形成雪花。雪的形成过程中发生的物态变化有( )
A.液化、凝华、凝固 |
B.凝华、凝固、升华 |
C.凝华、汽化、凝固 |
D.液化、熔化、凝华 |
某同学在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示,表格中记录的数据反映了水温随加热时间的变化关系。

(1)这位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图乙所示,则图______是水沸腾时的情况。从表格中的实验数据可以看出,水的沸点是_______℃
(2)小新和小明也在实验室里做“探究水的沸腾”实验,选用的实验装置与该同学相同,他们依据各自的实验数据绘制了水沸腾的图像如图丙所示,造成图丙中c、d图像存在差异的主要原因是_________________________________________

(1)这位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图乙所示,则图______是水沸腾时的情况。从表格中的实验数据可以看出,水的沸点是_______℃
(2)小新和小明也在实验室里做“探究水的沸腾”实验,选用的实验装置与该同学相同,他们依据各自的实验数据绘制了水沸腾的图像如图丙所示,造成图丙中c、d图像存在差异的主要原因是_________________________________________
2019年1月3日,“嫦娥四号”探测器成功实现人类首次月球背面软着陆并释放月球车“王兔二号”,为了防止因月球表面温度过高或过低而损坏内部电子设备,科学家发明了一种如图所示的热管。以下有关热管的说法错误的是( )


A.可以在无重力的环境下使用 |
B.内部最好装易汽化、易液化的物质 |
C.图中甲端内发生液化,乙端内发生汽化 |
D.使用中,甲即可作吸热端,也能作放热端 |
环境污染导致许多城市出现雾霾天气。雾是指小液滴,霾主要由颗粒物形成。根据颗粒物大小差异,霾可以分为 PM10、PM2.5、PM1、PM0.5等。


(1)太阳出来后雾会慢慢散去,是因为空气中的小水珠发生了_____(填物态变化名称)。
(2)图甲是不同霾颗粒物进入到人体不同部位的示意图。如 PM10大部分能被阻挡在肺外,而 PM1颗粒进入血液后,吞噬细胞会对部分 PM1颗粒进行吞噬,保护人体健康。人体这种免疫类型属于_________。
(3)机动车尾气排放、煤炭燃烧等过程中排放的 CO、NOx 等都是 PM2.5 的主要。“ 三效催化转换器”能将汽车尾气中有毒气体进行转化,其微观示意如图乙所示。请写出该反应化学方程式_____。


(1)太阳出来后雾会慢慢散去,是因为空气中的小水珠发生了_____(填物态变化名称)。
(2)图甲是不同霾颗粒物进入到人体不同部位的示意图。如 PM10大部分能被阻挡在肺外,而 PM1颗粒进入血液后,吞噬细胞会对部分 PM1颗粒进行吞噬,保护人体健康。人体这种免疫类型属于_________。
(3)机动车尾气排放、煤炭燃烧等过程中排放的 CO、NOx 等都是 PM2.5 的主要。“ 三效催化转换器”能将汽车尾气中有毒气体进行转化,其微观示意如图乙所示。请写出该反应化学方程式_____。
生活中我们会看到这样的现象:现象一,剥开棒冰纸时,棒冰周围冒“白气”,现象二,在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”,以上两种现象产生的原因分别是
A.棒冰局部升华,呼出的水蒸气液化 | B.棒冰局部升华,户外空气中的水蒸气液化 |
C.棒冰周围空气中的水蒸气液化,呼出的水蒸气液化 | D.棒冰周围空气中的水蒸气液化,户外空气中的水蒸气液化 |
炎热的夏天,某些城市的街道上有雾炮车在向空中喷水,它比普通洒水车的降温、净化空气的效果更好(雾炮车的参数如下表所示)

(1)雾炮车净化空气主要针对的污染物是____。
(2)雾炮车的降温效果更好,原因是喷出的极细水珠增加了____,从而加快了水的蒸发。
(3)已知某古桥的桥面能承受的最大压强为6×105帕,通过计算判断该雾炮车能否满载通过_____?

(1)雾炮车净化空气主要针对的污染物是____。
(2)雾炮车的降温效果更好,原因是喷出的极细水珠增加了____,从而加快了水的蒸发。
(3)已知某古桥的桥面能承受的最大压强为6×105帕,通过计算判断该雾炮车能否满载通过_____?
生活中的科学:
①
②
③
①用高压锅煮饭,可以增大锅内气体的压强,使水的沸点______(“升高”或“降低”),饭菜熟得更快。
②切菜刀磨得很锋利,是为了切菜时,_________(“增大”、“减小”)刀对菜的压强。
③厨房里我们常用吸钩挂抹布,其实吸钩能够吸在墙上是因为_______的作用。
①



①用高压锅煮饭,可以增大锅内气体的压强,使水的沸点______(“升高”或“降低”),饭菜熟得更快。
②切菜刀磨得很锋利,是为了切菜时,_________(“增大”、“减小”)刀对菜的压强。
③厨房里我们常用吸钩挂抹布,其实吸钩能够吸在墙上是因为_______的作用。