- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- + 物态变化
- 熔化与熔化现象
- 凝固与凝固现象
- 熔点和凝固点
- 熔化和凝固的温度—时间图象
- 晶体和非晶体的区别
- 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
- 熔化和凝固的条件
- 熔化和凝固的探究实验
- 汽化及汽化吸热的特点
- 沸腾及沸腾条件
- 探究水的沸腾实验
- 沸点及沸点与气压的关系
- 蒸发及其现象
- 影响蒸发快慢的因素
- 液化及液化现象
- 液化方法及其应用
- 升华和凝华的定义和特点
- 生活中的升华现象
- 生活中的凝华现象
- 水的三态变化
- 溶液
- 溶解度
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在有些古代宫殿中,有许多空心铜柱子支持着宫殿的屋顶,在夏天走进宫殿会感到冷气沁 人。原因是空心的铜柱中装进了许多冰块,由于冰块熔化时_____大量的热使温度降低,而且水的____较大,温度不易升高,所以宫殿里很凉快。
夏天,刚从冰箱里拿出来的冰棍上面挂有一层白花花的“粉”;剥去包装纸,冰棍周围冒“白烟”;当把冰棍放在玻璃杯里时,玻璃杯外壁出“汗”,请解释其中的“粉”“白烟”和“汗”各是怎样形成的?_________
如图所示为冰在加热过程中,温度随时间变化的图像。以下说法中不正确的是( )


A.冰的熔点为0℃ | B.从t1到t2,冰处于熔化过程 |
C.冰是一种非晶体 | D.从t1到t2,冰的质量保持不变 |
春暖花开,叶子姐姐和家人去上海游玩,爸爸开着轿车在平直的乡间公路上匀速行驶了一段距离,其运动的路程—时间图像如图甲所示。之后,轿车上了高速,又匀速行驶了18 km,这一过程中轿车上的速度表如图丙所示。
(1)请根据甲图像在图乙中画出其运动的速度—时间图像。______
(2)若在高速上匀速行驶过程中,轿车发动机的功率为50 kW,求此过程中轿车匀速行驶时发动机所做功。______
(3)许多现象都蕴含着科学道理,如:①途中,汽车遇到紧急情况急刹车时,大家都向前倾;②午餐烤肉时,电烤炉的电阻丝热得发红而与之连接的导线却不怎么热;③口渴了,叶子姐姐拿出一瓶饮料,插入吸管轻松将饮料喝到嘴里:④下午叶子姐姐去游泳,从水中出来让风一吹,感觉有点冷。请你选取两种现象,参照示例的格式,用学过的科学知识解释。______
(示例)现象①:人原来是随着车子一起向前运动的,当刹车后车子减速停下,人的下半身由于摩擦力随车子一起停下,而人的上半身由于惯性会保持原来的运动状态,所以人会向前倾。
(1)请根据甲图像在图乙中画出其运动的速度—时间图像。______
(2)若在高速上匀速行驶过程中,轿车发动机的功率为50 kW,求此过程中轿车匀速行驶时发动机所做功。______
(3)许多现象都蕴含着科学道理,如:①途中,汽车遇到紧急情况急刹车时,大家都向前倾;②午餐烤肉时,电烤炉的电阻丝热得发红而与之连接的导线却不怎么热;③口渴了,叶子姐姐拿出一瓶饮料,插入吸管轻松将饮料喝到嘴里:④下午叶子姐姐去游泳,从水中出来让风一吹,感觉有点冷。请你选取两种现象,参照示例的格式,用学过的科学知识解释。______
(示例)现象①:人原来是随着车子一起向前运动的,当刹车后车子减速停下,人的下半身由于摩擦力随车子一起停下,而人的上半身由于惯性会保持原来的运动状态,所以人会向前倾。

下列关于热学知识的说法正确的是( )
A.烧开水是通过做功的方法增加水的内能 | B.冰在熔化过程中吸热,温度不变,内能增加 |
C.柴油机的效率可以达到 100% | D.端午粽子飘香,说明分子间存在引力 |
如图是某网友在四月拍摄的某地雪景:积雪初融后,在某停车场上出现了一个个“雪馒头”,甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖,每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现:四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性。下列关于形成“雪馒头”景观的解释,不合理的是( )


A.空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一 |
B.方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一 |
C.太阳辐射导效条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化 |
D.地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递,使条形砖上的雪更易熔化 |
地球上水的储量很多,但可供人类利用的淡水约占全球总水量的0.3%;由图可知,江、河、湖、海、植物、土壤中的水通过蒸发变成了水蒸气,升入高空。在自然界水的循环过程中,水存在的状态有____、________、________,水的不同状态变化使陆地上的淡水不断得到补充。

下图是某同学利用易拉罐所做的两个实验,请分析回答:

(1)如图甲,让易拉罐从同一斜面上不同高度静止滚下,碰到相同位置的同一木块上。此实验的目的是研究动能的大小与________的关系。
(2)如图乙,将装有少量水的易拉罐加热后倒立在装有冷水的水槽中,易拉罐内的水蒸气发生________,使得罐内的气压减小,易拉罐在大气压的作用下发生形变。

(1)如图甲,让易拉罐从同一斜面上不同高度静止滚下,碰到相同位置的同一木块上。此实验的目的是研究动能的大小与________的关系。
(2)如图乙,将装有少量水的易拉罐加热后倒立在装有冷水的水槽中,易拉罐内的水蒸气发生________,使得罐内的气压减小,易拉罐在大气压的作用下发生形变。
现有三种物质,它们的性质如下表:
常用物质分离的方法有
(1)由甲和乙两种物质组成的混合物,要把它们分离,应采用____方法。
(2)丙中溶液中混有少量乙,要获得较多的丙固体,应采用_____方法。
(3)若由甲、乙和丙三种物质组成的混合物,要把它们分离,不需要采用的方法是_____
物质 | 状态 | 溶于水的情况 | 溶解度受温度影响 |
甲 | 固态 | 不溶于水 | ── |
乙 | 固态 | 溶于水 | 较大 |
丙 | 固态 | 溶于水 | 较小 |
常用物质分离的方法有
A.过滤 | B.蒸馏 | C.蒸发结晶 | D.冷却热饱和溶液,请从上述四种方法中选择适当的方法填空:(填字母) |
(2)丙中溶液中混有少量乙,要获得较多的丙固体,应采用_____方法。
(3)若由甲、乙和丙三种物质组成的混合物,要把它们分离,不需要采用的方法是_____
根据“水循环示意图”填空:

(1)图中数字在水循环中所代表环节是:① ____② ____ ③_____ ⑤_____
(2)南水北调改变的是________(填数字)这一环节。
(3)使水循环连续进行的动力是:_____________和地心引力。

(1)图中数字在水循环中所代表环节是:① ____② ____ ③_____ ⑤_____
(2)南水北调改变的是________(填数字)这一环节。
(3)使水循环连续进行的动力是:_____________和地心引力。