黄岩蜜橘美名在外。当一只生长在枝条上的蜜橘，正在不断长大。关于蜜橘长大过程中的叙述，错误的是（）

A．蜜橘在长过程所需能量最终来自太阳能

B．蜜橘在生长过程中机械能总量总保持不变

C．蜜橘生长所需的水分和无机盐主要来自于根吸收

D．蜜橘生长过程符合能的转化和守恒定律

绿色植物在有氧的条件下进行呼吸作用，最终产生的物质是（）

A．有机物和氧气	B．有机物和二氧化碳
C．二氧化碳和水	D．二氧化碳和氧气

周六到了，八（8）班的同学们在老师的带领下去野外郊游，同学们来到一片树林边，呼吸着树林里清新的空气，同学们都驻足不前了。
（1）这是因为树木等植物利用空气中的______________和从土壤中获得的____________在阳光下进行____________释放出大量的氧气，供给生物进行_____________。
（2）穿过树林，那里有一片空地，大家将带来的家伙一古脑儿地摆在那儿，有的同学去捡石块搭灶台用，有的同学忙着找水。忙了半天，灶火终于点起来了，可就是火势小了点。大家围坐在一块，都在商讨着怎么使火烧得更旺。小亮说，用扇子扇可以使它烧得更旺；小宇说，用扇子会使火熄灭，老师却说，他们两人说得都有道理，你能说明其中的缘由吗？______________________。
（3）一番折腾，火终于烧旺起来，锅里的水也不时地冒出一个个的气泡，老师又借题发挥了：水是由________构成，也可以说是由_________组成，水变成水蒸气是_________变化，从微观的角度来看只是分子间的___________发生了变化。
（4）回答问题的同时，也不忘将食物下锅，手忙脚乱地总算将这一顿给弄出来了。虽然味道不怎么样，但大家都吃得有滋有味的。收拾残局时，火还没有灭，于是有同学去用水将火给浇灭。请指出灭火的两种方法：
①_____________________________
②______________________________

某生物兴趣小组开展环境调查活动，他们对市郊的一片森林作了调查，结果如下（图甲表示一天内植物平均水分得失，图乙表示一天内植物CO₂的吸收与释放），据图（同下题图）回答：

（1）图甲中，7～15点，植物的蒸腾量大于吸水量，多蒸发的水分来自 。15点时，蒸腾量等于吸水量，若这种状态保持1小时，经检测植物体的鲜重仍然有所增加，原因是 ；正常情况下，植物一天中的总吸水量 总蒸腾量。（填“大于”“等于”“小于”）
（2）图乙中，植物体内积累有机物最多的是 点；在D点，有机物的净生产量为
  ，此时，植物鲜重将  ，原因是 。
如果此树林的植物长期处于S_m=S_M+S_N（S表示面积）的状态下，能否正常生长？
   ，理由是 。

藻类和草履虫在光下生活于同一溶液中。已知草履虫每星期消耗18g葡萄糖，藻类每星期消耗21.6g葡萄糖。现在该溶液中每星期葡萄糖的净产量为0.54g。这一溶液中每星期氧的净产量是 g。