兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题。

（1）实验中，叶在29℃时通过光合作用产生的有机物量是______毫克。
（2）图乙是29℃时，该植物二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线，则b点的含义是___________。
（3）若温度由29℃改为27℃，图乙中相应的a点在原位置_______方。

“冥界之花”水晶兰是一种多年生，草本、腐生植物，全株无叶绿素、白色、肉质，靠腐烂的植物来获得养分。一生经历种子的发芽、生长发育、开花、结果等过程。下列关于水晶兰的说法不正确的是(    ) 

A．水晶兰属于种子植物	B．水晶兰能进行有性生殖
C．水晶兰能通过光合作用制造有机物	D．水晶兰通过根能吸收外界的有机物

下列有关水稻的说法不正确的是（　　）

A．根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应

B．吸收的水分主要参与水稻枝叶的生长和花果的发育

C．水稻相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应

D．水稻体内遗传物质的结构层次：基因→DNA→染色体

选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验，请分析回答下列问题。

(1)将此装置经暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使_____溶解到酒精中。
(2)清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，变成蓝色的是_____。
A．甲叶未覆盖铝箔的部分
B．甲叶覆盖铝箔的部分
C．乙叶
D．丙叶的绿色部分
E．丙叶的白斑部分
F．丁叶
(3)本实验中有3组对照实验，其中乙叶片与_____叶片形成一组对照实验。
(4)通过本实验可以得出的结论是_____。
A．光合作用需要光
B．光合作用需要水
C．光合作用需要二氧化碳
D．光合作用需要适宜的温度
E．光合作用需要叶绿体
F．光合作用的产物中有淀粉

A．光合作用释放氧气

湖州太湖出产大葱和白萝卜，小科发现埋在土中的部分是白色的（细胞内没有叶绿素），而暴露在外的部分是绿色的（细胞内有叶绿素）。小科想：叶绿素的形成需要什么条件呢？于是她设计了如下实验加以探究。

	甲组	乙组
环境条件	阴暗、25℃适宜温度
实验材料	长势相似的 10 株韭菜苗	长势相似的 10 株韭菜苗
处理方法	将甲、乙两组植物栽种在各自环境中生活一段时间

 
（1）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设，请您在表格空白处内完善乙组环境条件，__________________。
（2）有人认为“应将实验材料各改为 1株，可以提高实验的效率”，你是否认同以上观点， 为什么？_________。
（3）若小科的假设成立，看到的实验现象是_________。