- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- + 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
生活中对需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确．的是（ ）
| A．一个茶杯的高度大约为 0.15 米 | B．课桌高度约为 800 毫米 |
| C．教室内空气的体积约为 35 立方米 | D．杭州盛夏中午室外温度可达 38℃ |
科学研究过程中经常要进行各种测量，测量时正确读数很关键。请根据图示填空。
（1）图甲中，物体的长度是____cm。
（2）图乙是体温计，此时指示的温度是____℃。
（3）图丙中，小石块的体积为____cm3。
（1）图甲中，物体的长度是____cm。
（2）图乙是体温计，此时指示的温度是____℃。
（3）图丙中，小石块的体积为____cm3。
请给下面的测量数据填上符合实际的单位：
（1）《科学》课本的长度约24________；
（2）一间教室内空气的体积大约是200________。
（1）《科学》课本的长度约24________；
（2）一间教室内空气的体积大约是200________。
小明看到一个自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到地上。他想这个水龙头一昼夜要浪费多少水啊！为了预算水龙头一昼夜要浪费的水量，他找来了停表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启停表计时，并数“1”到“40”，按下停表停止计时，读出停表的示数为 12 秒，量筒里水的体积是 10 毫升。(1)则每一滴水的体积为几毫升？ (2)一昼夜要浪费的水量是多少升？
学习了密度知识后，李明同学根据日常生活经验，对一个鸡蛋的体积进行了估算，下列估算值最接近实际的是（ ）
| A．10 cm3 | B．50 cm3 | C．100 cm3 | D．150 cm3 |
一枚一元硬币的体积多大？小明进行了探究，他能用的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、量筒(都能放入一元硬币，量筒A量程为200毫升、分度值为5毫升，量筒B量程为100毫升、分度值为1毫升)。
实验过程：
①估计所选硬币的体积，观察测量工具的量程、分度值，选择________(填“量筒A”或“量筒B”)测量。
②将量筒放在________的工作台上。
③向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V水。
④________。
⑤计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式V硬币＝________。
实验过程：
①估计所选硬币的体积，观察测量工具的量程、分度值，选择________(填“量筒A”或“量筒B”)测量。
②将量筒放在________的工作台上。
③向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V水。
④________。
⑤计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式V硬币＝________。
如图所示，测量一块小蜡块的体积，步骤如下：
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