- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- + 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
甲、乙两同学分别用自己的圆珠笔测量同一张课桌的长度，甲的测量值为 8.1 笔长，乙的测量值为 8.8 笔长。那么下列说法中正确的是( )
| A．因为甲的估计值 0.1﹤0.8，所以甲的误差小 |
| B．乙的测量值 8.8﹥8.1，所以乙的测量较准确 |
| C．课桌的长度应取平均值，即为(8.1+8.8)/2 笔长 |
| D．甲的圆珠笔可能比乙长些 |
卷尺 
游标卡尺
螺旋测微器
挂钟
发育正常的小雷身高约1.7m，为了准确测量两手伸开的臂展长度，应选用的刻度尺是（ ）
| A．量程0～2m，分度值1cm | B．量程0～10m，分度值1dm |
| C．量程0～1m，分度值1cm | D．量程0～15cm，分度值1mm |
下列数据中，符合实际情况的是（ ）
A．人正常步行时，每步约0.5m  | B．做一遍中学生眼保健操的时间约需5s |
| C．人的正常体温为42℃ | D．八年级物理课本的宽度约为18mm |
想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。小明整理了测量过程中由于操作不当引起的结果误差，请你分析测量结果填入下表（填：“偏大”或“偏小”）
| 操作 | 测量结果 |
| 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的身高 | _____ |
| 测量金属丝直径，没有紧密缠绕金属丝 | _____ |
| 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 | _____ |
| 用量筒量取液体时俯视读数 | _____ |
普通温度计的示数读作____________________________、物体的长度是________、在使用量筒测量水的体积时，读数情况如图所示，则正确读数方法应为________(填“甲”“乙”或“丙”)，水的体积为________毫升。
完成下列的单位换算或填上适当的单位。
（1）2升＝_______________ 毫升＝_______________ 厘米3。
（2）650厘米＝_______________ 米＝_________ 千米。
（3）一罐青岛啤酒的体积为355_________ ；一瓶可口可乐的体积为2.5_________ 。
（4）人最适宜的气温是22____________ ；小明跳高的成绩为110________
（5）一支新铅笔的长度是0.175________ 一枚硬币的厚度约为2.1________
（1）2升＝_______________ 毫升＝_______________ 厘米3。
（2）650厘米＝_______________ 米＝_________ 千米。
（3）一罐青岛啤酒的体积为355_________ ；一瓶可口可乐的体积为2.5_________ 。
（4）人最适宜的气温是22____________ ；小明跳高的成绩为110________
（5）一支新铅笔的长度是0.175________ 一枚硬币的厚度约为2.1________