- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- + 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
2013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将PM2. 5正式命名为“细颗粒物”。 PM2. 5虽然肉眼看不见但是危害人类健康。细颗粒物是指直径小于或等于2.5（）
| A．厘米 | B．分米 | C．毫米 | D．微米 |
下列数据中，最接近实际情况的是（）
| A．科学书本质量约3kg |
| B．汽车在高速上的速度约10km/h |
| C．成年人走两步的距离大约是1.5m |
| D．一中中学生体重约为50N |
生活中我们需要对熟悉的物品有大致估测其长度的能力，下面各物接近８厘米的是（）
| A．科学课本的长度 |
| B．铅笔芯的粗细 |
| C．一枝新粉笔的长度 |
| D．课桌的高度 |
填上合适的单位或数字：
小丽同学的身高为156 ______________；北京到杭州的空中距离为1100____________；
一个楼层的高度一般为3_____________；小明爸爸义务献血 400_______________；
1瓶饮料的质量 250____________；
0.5立方米＝_____________ 升 ；500毫升＝______________立方米
小丽同学的身高为156 ______________；北京到杭州的空中距离为1100____________；
一个楼层的高度一般为3_____________；小明爸爸义务献血 400_______________；
1瓶饮料的质量 250____________；
0.5立方米＝_____________ 升 ；500毫升＝______________立方米
我们在表述各科学量的大小时应符合实际，下列说法符合实际的是( )
| A．我国一角钱硬币的厚度为2.4分米 |
| B．一位中学生的质量约5千克 |
| C．人的心脏正常跳动一次的时间大约是5秒 |
| D．同学们的科学书长度是25.72厘米 |
（1）某学生的体重是45__________________；一桶纯净水的体积大约为19_____________；课桌的高度为70_______________
（2）下面是校运动会的一些成绩，由于同学疏忽，忘了写单位，请你补上：
甲同学跳高成绩为ll0_______________；乙同学1000米跑成绩为4______13______；丙同学扔质量为4_________的铅球，成绩为8.50_____________________。
（2）下面是校运动会的一些成绩，由于同学疏忽，忘了写单位，请你补上：
甲同学跳高成绩为ll0_______________；乙同学1000米跑成绩为4______13______；丙同学扔质量为4_________的铅球，成绩为8.50_____________________。
这个学期，同学们学会了使用天平、秒表、量筒、温度计等测量工具，使用测量工具时操作需规范，下列操作错误的是( )
| A．称量前调节天平平衡时，发现指针偏在标尺中央的左边，应把右端的平衡螺母向右旋出一些 |
| B．可以用秒表测量时间间隔 |
| C．体温计可离开人体读数，普通温度计也可离开被测物质读数 |
| D．用天平称量质量时，物体放左盘，砝码放右盘 |
凭你的生活经验，下列表述不正确的是（）
| A．某中学生的100米赛跑的成绩是15秒 |
| B．我们上课的教室内空气的体积约为30立方米 |
| C．两只鸡蛋的质量约为100000毫克 |
| D．湖州今年夏天的最高气温接近40℃ |
某同学在测量圆柱体周长时，采用如下方法：把一张纸条紧紧包在圆柱体的外表面（纸条的边没有与圆柱体的轴垂直，如图所示），然后在纸条的重叠处用针扎个孔，再把纸条展开，用刻度尺测出两孔之间的距离，即为圆柱体周长。下列分析正确的是（）
| A．该测量方法有误，结果偏小 |
| B．该测量方法有误，结果偏大 |
| C．该测量方法有误，结果偏小、偏大都有可能 |
| D．该测量方法正确 |
身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）
| A．教室宽4臂展，约6m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离） |
| B．教室长10步幅，约30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离） |
| C．课桌长4拃，约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离） |
| D．科学课本厚1指宽，约10cm |