- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- + 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在科学观察中，常对一些量值进行估计。下列估计符合事实的是( )
| A．把一个鸡蛋举高2米，做的功大约是10焦耳 |
| B．人步行时的功率大约为70瓦特 |
| C．家用电冰箱的电功率约为1000瓦特 |
| D．在正常工作时通过日光灯的电流大约1安培 |
根据你对物理量的理解,下列估测的数据中,最不符合实际的是（ ）
| A．《科学》书的长度约为25cm |
| B．桶装饮用水的容积约为20L |
| C．普通小汽车的质量约为1.5t |
| D．洗澡水的适宜温度约为70℃ |
“估测”是建立在科学测量基础上的一种粗略测量方法，下面是七年级的小明同学对自身有关科学量的估测，其中明显不合理的是（ ）
| A．他的身高约160cm | B．他的体重约50kg |
| C．他的密度约1g/cm3 | D．他的体积约2m3 |
关于下列物体的估计值正确的是
| A．手指甲的宽度约为1毫米 | B．一支钢笔的长度15毫米 |
| C．一角钱硬币的厚度2.4厘米 | D．身体的体积大约为50立方分米 |
在下面数据后填上合适的单位：
（1）一同学身高为158_________；
（2）一枚壹圆硬币的直径是24.5_________；
（3）32微米=_______________米
（4）15千米＝___________厘米
（1）一同学身高为158_________；
（2）一枚壹圆硬币的直径是24.5_________；
（3）32微米=_______________米
（4）15千米＝___________厘米
给下列测量数据补上合适的单位：
（1）某同学身高167 _________；
（2） 科学科学书本封面面积约为300 ________；
（3）正常体温一般在37_________左右 ；
（4）一瓶矿泉水的体积为250_________；
（5）一个鸡蛋的质量约50__________
（1）某同学身高167 _________；
（2） 科学科学书本封面面积约为300 ________；
（3）正常体温一般在37_________左右 ；
（4）一瓶矿泉水的体积为250_________；
（5）一个鸡蛋的质量约50__________
下列估算正确的是（）
| A．一张平放的纸对地面的压强约1帕 | B．一位中学生的质量约5千克 |
| C．教室里一盏日光灯正常工作时的功率约300瓦 | D．一位中学生完成百米跑需要的时间大约是5秒 |
请在括号内填入适当的单位：
（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是 8848_____；
（2）一支毛笔的长度是 2.6_____；
(3)一瓶矿泉水的体积是 500_________。
（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是 8848_____；
（2）一支毛笔的长度是 2.6_____；
(3)一瓶矿泉水的体积是 500_________。
下列相关科学量的估值合理的是（ ）
| A．小轿车的车速约100m/s | B．正常新生婴儿的质量约7kg |
| C．台州全年平均气温约35℃ | D．教室房间的高度约3.3m |
对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面。下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（ ）
| A．一位中学生受到的重力约50牛 | B．食用油的密度约0.9千克/米3 |
C．一间教室的体积约200米 | D．中学生正常步行的速度约10米/秒 |